小学五年级科学上册火山1名师教案冀教版.docx
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1、最新 料推荐第五单元地表剧烈变化20. 火山一、教学目的1通过教学使学生知道地球的内部构造,以及火山的成因。2培养学生的科学推理能力和想象能力。3向学生进行科学自然观教育,使学生通过本课学习,体会自然界是在运动变化的。二、教学准备1反映地球内部构造的挂图或投影片。2反映火山喷发情景的挂图或投影片。3反映火山成因的挂图或投影片。三、教学过程(一)教学引入谈话:(出示火山喷发情景的挂图或投影片)这是一幅火山喷发时情景图,你对火山了解吗?关于火山,你都知道些什么有趣的事情?学生回答。讲述:火山是一种自然现象,这节课,我们就来研究一些有关火山的问题。(二)学习新课1引导学生认识火山喷发的原因讲解:在研
2、究火山是怎样形成之前,我们先来考察几座火山喷发时的现象,通过对这些现象的分析,可以从中得到一些启示。下面,老师给你们讲讲三座世界著名火山喷发时的现象。(简单介绍墨西哥火山、维苏威火山、喀拉喀托火山喷发时的情景)提问:听了这些火山的喷发情况,请你思考回答三个问题:火山喷发前有什么现象发生?火山喷发物是从哪里喷出来的?喷发物中有什么?能喷多高?岩浆是什么样的?喷出后有什么变化?学生回答。讨论:同学们的回答很好,对火山喷发时的现象记得很清楚,老师想请你们再讨论几个问题,推断一下火山喷发与地球内部情况的关系。地球内部的温度怎样?1最新 料推荐地球内部的压力怎样?地球内部有什么?学生讨论、回答。小结:根
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