广东省江门市江海区初中八年级历史下册第二单元建设社会主义道路的探索第10课“走近创业年代的英雄”讨论会.docx
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1、名校名 推荐第 10 课“走近创业年代的英雄”讨论会 程 准 述王 喜、 稼先、焦裕禄等先 人物 苦 和全心全意 人民服 的事迹。活 目 通 搜集王 喜、 稼先、焦裕禄、雷 等英雄人物的 料,了解他 的主要事迹。学 英雄人物的 大精神,并努力将其内化 自己成 的指 和 力。 找自己身 的人(主要是同学)身上的 良品 ,培养互相学 、互相尊敬的品德。培养学生的 精神、吃苦耐 的品 及社会 的能力。活 准 提前两周布置任 , 行准 。活 程 入教 明:世 五六十年代,是 的年代。中国人民意气 ,斗志昂 ,从人民中 涌 出了 多英雄。他 身上所表 出的自力更生、 苦 斗、 的精神,成 中 民族前 和
2、 展 程中的宝 富。“江山代有才人出”王 喜小 主持人首先 介 本小 活 的 程、方法及成果,然后 行活 展示。四名学生 激情地演唱我 祖国献石油,“ 河山美如画 人精神 天下我 祖国献石油,哪里有石油,哪里就有我的家”。慷慨激昂的歌 ,斗志昂 的旋律,一开始就抓住学生的心。焦裕禄小 主持人介 本小 两周以来,深入社会, 行 地考察,撰写出翔 可靠的社会 告,然后 行展示。 稼先小 一学生向其他小 提 我国“两 一星”事 的 煌 展,学生回答(略)。然后演 做人就做 的人,介 稼先作 一名世界上非常出色的科学家, 了我国的核武器研制事 舍荣 名禄,默默无 ,兢兢 ,呕心 血,在我国大西北 斗几
3、十年的感人 程。从而使学生从1名校名 推荐内心 出一种呼 :做人就要做 的人。雷 小 主持人介 : 雷 的事迹我 非常熟悉,因此,小 活 的主要目 是了解世界七大洲的几十个国家和地区的人 是如何学雷 的。一学生上台介 :年月,在 宁大 的一家日本独 企 ?D?D大 原田工 有限公司, 理推出了一 学雷 的 ?D?D“雷 卡”。“雷 卡” 工的 度、工作效率、工作 量、遵守 定、 互助方面 行考核,半年一次,作 卡人的精神鼓励,作 工升 和表彰的 价基准。在日本,有森藤悟、 本幸夫等 的雷 物 。在 雷 念 的留言簿上,几位美国人留下了 的 ( 文):“雷 的精神就像一滴油,他能覆盖整个大洋,使
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