粤人版初中地理八上3.3《水资源》导学案二.docx
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1、八年级上册地理导学案第三章 第三节水资源(邱美英)3、人们常用作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标。4、按照水体存在空间,地球上的水由大气水、和三大部分组成。【学习目标】:5、我国的水资源总量丰富,居世界第位。知识与技能:6、目前人类比较容易利用的淡水资源占全球淡水储量的%。1、 通过读图了解地球水资源的构成。7、目前陆地上的淡水资源,绝大部分为。8、看课本 P55 页表 3-1 ,表中人均水资源最多的国家是,最少的是。2、 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。3、 理解我国目前利用水资源所存在的问题及其对策。9、我国人均水资源少的最主要的原因是。4、 运用资料归纳我国水资源的时空分布特点及
2、其对社会经济发展的影响。10、中国是全球人均水资源最贫乏的国家之一,人均淡水资源仅占世界平均水平的。过程与方法:通过阅读图表和资料等方式,培养分析、归纳、推理等地理思维能力二、我国水资源的空间分布(重难点)( “ 合作交流与展示评价” )情感态度与价值观:探究任务一:树立合理开发利用水资源和保护水资源的观念对应课本 P55 的图 3.8“中国径流带分布图“及P28 的图 2.13 “中国年降水分布图”,完成以下内【学习重点】:容: ( 先自己独立完成再与同桌交流)1、 我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。1、在图 3.8 中描出 800mm等降水量线,说出我国的水资源分为几个地带
3、,大于800mm年降水量的是哪2、 我国跨流域调水的必要性。两个径流带 ?【学习难点】:2、据图说出我国水资源最丰富的地区在哪里?哪里的水资源最缺乏?1、 我国水资源时空分布规律形成的原因。3、请归纳出我国水资源的空间分布特点?想一想如何解决空间分布不均的问题?2、 水资源分布图、河流径流量图的判读和分析。【学习方法】:三、我国水资源的时间分布(重难点)( “ 合作交流与展示评价” )“三主五步”教学法(自学自探- 合作交流 - 展示评价 - 总结归纳 - 巩固提升)【学习课时】: 1 课时探究任务二:请回顾已学知识“季风气候”的特点,结合P57 的图 3.11 “长江、黄河、珠江年径【学习过
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