人教版小学音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教学实录3.docx
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1、3、蜗牛与黄鹂鸟义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册教学过程:一、创设情境,导入新课1、师:同学们,今年花果山大丰收,小猴子可高兴了,想邀请大家去做客,你想去参加宴会吗?生:想!师:我们看看小猴子准备了什么款待大家呢?(出示水果图片)哇,这么多的水果啊!看的老师都要留口水了。你想快快吃到这些甜甜的水果吗?生:想!师:那就跟我走吧。(播放一段旋律,学生跟随音乐的速度原地踏步)二、进入情境,合作探究1、音乐停止,出现一幅池塘的图片师:咦?怎么有一片池塘挡住了我们的去路呢?怎么办呀?(课件中一只小青蛙蹦出来)也许小青蛙会告诉我们怎样渡过这片池塘,我们快去问问它?(小青蛙说话:渡过这片池塘只有一条
2、路,同学们需要踏上池塘里的荷叶, 每片荷叶里都有一个宝盒, 完成宝盒里的任务才能顺利通过)同学们有信心完成任务吗?生:有师:那我们一起大声喊出口号生:我自信我成功2、闯关游戏(1)点击第一片荷叶,课件显示请你跟我这样做模仿老师拍击的节奏2/42/42/4 学生听老师拍出节奏,然后模拍出来(2)点击第二片荷叶,课件显示小组合作互帮助读出老师出示的节奏2/4 大西瓜梨还有甜葡萄哈密瓜桃还有冰糖橘阿门阿前一棵葡萄树小组合作,先读出节奏,再加入词读一读(3)点击第三片荷叶,课件显示我是小小演奏家播放蜗牛与黄鹂鸟的伴奏音乐, 让学生按照刚才学会的节奏为歌曲伴奏,没有乐器的同学用拍手的方式伴奏(4)成功度
3、过池塘3、师:哎,说起葡萄,我突然想起来,有一个小动物最喜欢葡萄了。你看,它来了 (播放课件,首次聆听歌曲)喜欢葡萄的小动物是谁啊?生:蜗牛。师:歌曲里还有那种小动物?黄鹂鸟。师:他们在争葡萄吃吗?生:不是。师:那它们在做什么呢?竖起小耳朵仔细听(播放音乐)(完整聆听歌曲2 遍,感受歌曲情绪,了解歌曲内容)4、师:谁能说说,小黄鹂在做什么呢?生:笑话小蜗牛师:为什么要笑话小蜗牛?生:葡萄还没成熟呢,蜗牛就要去吃。师:老师也纳闷了,葡萄要到秋天才能成熟,小蜗牛来那么早做什么?生:因为小蜗牛爬的太慢了,要早早的开始走哦,原来是这样啊。谁能给大家讲一下这个故事?5、学生讲故事6、师:今天,我们学习的
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