小学数学知识体系整理按年级整理.docx
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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。知识体系整理一上一、数与代数 ( 数的认识 ) 归纳复习测评卷【知识梳理】【考点复习】0 10的数的认识:1基数的含义2数数的方法:当一个数表示个数的时候是基数。如 : 2 个人 , 2 张桌子。:1 数数量较少的物品时,按一定顺序 ,有条理的观察,有秩序的数数。2数数量较多或排列杂乱的物品时,边做标记边数。3数数时不遗漏不重复。3数的写法 :在”日”字格中要求笔顺、结构正确。资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。4数的顺序: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。5大小比较 :6序数的含义7数的组成
2、 :按照数的顺序 , 排在后面的数比排在前面的数大。 : 当一个数表示所排位置时是序数。 如 : 第 1 个,一个数 ( 0 和 1 除外 ) 都是由两个比它小的数组成第 2 个。,如 10由 9 和 1 组成。11 20 的数的认识 :1 计数单位”十”的认识:十个一表示一个十。2 数的读法 :从高位读起 ,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。3 数的写法 :从高位写起 ,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。4 数的顺序 : 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。5 大小比较 : 根据数的顺序比较大小,排在后面的数比排在前面的数大,也能够根据数的组成去比较
3、。11121314 151617 18 19 20。6 数的组成 :十几是由 1 个十和几个一组成的或十几个一组成,二十是由2 个十组成的或20 个一组成。二、数与代数 ( 数的运算 ) 归纳复习测评卷【知识梳理】资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。【考点复习】比多少的方法 : ( 1)用数数的方法进行比较。( 2)用一一对应的方法,把两种物体一一对应起来,如果有多余 ,那么有多余的物体多,没有多余的物体少。( 3)如果两种图形排列的长度相同,可是排列的疏密程度不相同时 ,能够判断 ,排列疏松的图形较少,排列紧密的图形较多。加法的含义 :把两个 (或两个以上 )部分合
4、并在一起。加法的计算方法:1+1=21+2=31+3=41+4=51+5=61+6=71+7=81+8=91+9=102+1=32+2=42+3=52+4=62+5=72+6=82+7=92+8=102+9=113+1=43+2=53+3=63+4=73+5=83+6=93+7=103+8=113+9=124+1=54+2=64+3=74+4=84+5=94+6=104+7=114+8=124+9=135+1=65+2=75+3=85+4=95+5=105+6=115+7=125+8=135+9=146+1=76+2=86+3=96+4=106+5=116+6=126+7=136+8=146+
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