两栖动物的生殖和发育ok.doc
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1、八年级下册生物学案 班级: 姓名:课题两栖动物的生殖和发育主备教师学习目标知识目标:描述两栖动物的生殖发育的过程及特点。能力目标:通过观察图片和资料分析,总结青蛙的生殖和发育过程,培养观察、分析能力。情感目标:通过资料分析,关注生物的生殖发育与环境的相互关系。学习关键两栖动物的种类;生殖和发育的特点、过程学习过程一、课前预习:1、除青蛙外, 、 、 也都是两栖动物。2、春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。3、仔细观察水面,会发现水中漂浮着一片片 的东西,里面有许多 ,这就是青蛙产下的卵块,里面有许多 。4、青蛙的生殖和幼体发育必须在中进行,幼体要经过 才能上陆生活。
2、二、合作探究:1、你知道哪些动物是两栖动物?2、在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫?雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义?3、青蛙的卵块什么样子?里面有什么?受精过程发生在什么地方? 4、通过观察和思考,总结青蛙的生殖和发育特点:在 受精,在 发育;幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异,为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段: 、 、 、 。 5、填表: 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征身体分为 、 和尾部,没有 。身体分为 、 和四肢,没有 。 头部感觉器官 ,头后两侧有 。视觉、听觉敏锐,无 有 ,适于陆地上生活躯干部、四肢、尾通过 的摆动产生运动,适于在水中游动。后肢 ,前肢 ,适
3、于陆地上跳跃。后肢趾间有 ,适于在水中游泳。6、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同?(二)、阅读课本中的资料分析,思考下列问题:1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么?2、某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的?3、从上述事实,你受到哪些启示?(三)、联系实际生活在你的家乡两栖动物的生活环境如何?他们的数量是不是在不断减少?我们应当采取哪些措施进行保护?三、拓展创新1、小蝌蚪靠吃什么长大?它的尾巴后来怎么没有了?2、小明采集了一些蛙卵,想观察从蛙卵到成蛙的详细过程,他应该为蛙卵的发育提供什么样的环境条件?四、达标测试:(一)、画龙点睛:1、雄蛙与雌蛙不同,雄蛙的口角有一对 ,鸣叫声
4、音洪亮。2、雌雄蛙虽有抱对现象,但它们的受精方式却属于 受精。3、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行。4、青蛙的受精卵产在 中。5、两栖动物的发育过程属于 发育。(二)、慧眼识珠:1、都属于两栖动物的一组是( )A、乌龟、青蛙、鳄鱼 B、大鲵、小鲵、乌龟C、蝾螈、大鲵、蟾蜍 D、蟾蜍、鳄鱼、水獭2、下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是( )A、体内受精,水中发育 B、体内受精,土中发育C、体外受精,水中发育 D、体外受精,土中发育3、对蝌蚪的说法正确的是( )A、外部形态和内部结构非常像鱼 B、外部形态像鱼,内部结构与鱼类根本不同C、蝌蚪在成长的过程中,先长出前肢 D、有很多蝌蚪在发育
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