《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿.doc
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1、蜗牛与黄鹂鸟说课稿 学情分析我针对儿童好新、好奇、思维活跃,集中注意持久性较差,但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点,遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则,利用多媒体教学手段,充分发挥学生的主体作用,重点采用引导法、情境教学法等方法设计这课的教学过程。本课的教学目标我确定为:(1)学会歌曲。(2)、从音乐中受到思想上的启迪和教育。(3)、学会歌曲中的乐理知识。其中,能准确地拍打节奏,学唱歌曲和歌谱是本课的教学重难点。教学过程。本节课我按照以下三个环节进行授课:第一环节:创设情境,激趣导入我采用春天这首歌引入课堂,(点击课件出示图片蜗牛与黄鹂鸟。歌曲春天)利用情景让学生说说春天到
2、了,都来了哪些动物?引导学生说出蜗牛与黄鹂鸟,同时揭示课题-蜗牛与黄鹂鸟,(板书:蜗牛与黄鹂鸟)蜗牛与黄鹂鸟之间会发生什么有趣的事情呢?学生带着疑问思考,这一个悬问把学生引入第二个环节。【这样设计的目的:是让学生轻松愉快,又带着好奇心走进课堂。】让学生带着疑问引入第二个环节。歌曲教学。在歌曲教学中我又分3点来组织教学的首先是了解歌词的大意出示课件(图片)我用图片让学生分小组说说并汇报交流蜗牛与黄鹂鸟之间发生的有趣故事。并说说故事中你喜欢谁?喜欢它的什么?引导学生说出蜗牛的坚持不懈的进取精神是值得我们去学习的。蜗牛的美好品质让我们感动,让我们用歌声去赞美它。在这环节里我这设计的目的:是让学生通过
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