28《小狮子爱尔莎》教学设计.doc
《28《小狮子爱尔莎》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《28《小狮子爱尔莎》教学设计.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、28、小狮子爱尔莎教学设计主备人:黄兴武教材分析:这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊亚当森。文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言,细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景,字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。学习目标: 1、会写8个生字,会认12个生字;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。2、通过有感情地朗读课文,理解课文内容。3、了解爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我“和爱尔莎的亲密关系。4、理
2、清课文的叙述顺序。学习重点难点:1、了解爱尔莎的成长过程和生活习性,体会“我“和爱尔莎的亲密关系。2、理清课文的叙述顺序。3、明白“我”把小狮子送回大自然的原因。学习准备:课前布置学生查找有关狮子的资料。学习时间:一课时学习过程:一、自主学习 预习检测1、同学们,你们喜欢小动物吗?说说你所喜欢的小动物。2、本文写“我”喜欢的小狮子,请你谈谈你对狮子的了解。3、交代任务。学习这一课,先要看看作者眼中的爱尔莎是什么样子的,再看作者又是如何表达自己的情感的。二、合作探究 教师点拨1、回忆自学要求。2、学生按要求自学,教师检查巡视,进行个别指导。3、自学反馈。初读课文,了解内容,初步感知课文情感。三、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小狮子爱尔莎 28 小狮子 爱尔莎 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-8852970.html