单元教材分析.doc
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1、第一单元教材分析一、单元主题:“我爱我家”二、单元内教材内容简析:本单元在教学内容上以爱家为主,让孩子清楚自己在家庭中的地位、家庭成员的组成情况以及和家庭成员的相处。家庭式亲情萌生的地方,家是温暖的港湾。每个小朋友都是家里的宝贝。家庭环境对儿童的影响很大。儿童家庭的组成,与儿童共同生活的承认的教育态度、方式、价值观以及家庭日常的生活习惯、气氛、人际关系将直接影响儿童的健康成长。因此,与家庭合作,为儿童创设良好的家庭环境,让儿童在和谐、民主、温暖的家庭中学会做人、学会做事,学会关爱、学会负责,就成为学校教育的一项重要任务。三、 单元整体目标: 1、情感与态度:在介绍家庭成员、会议甜蜜往事的活动中
2、,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、行为与习惯:通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。 3、知识与技能:初步了解家庭的组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好;初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。 4、过程与方法:通过回忆、介绍、自理、设计、学习、小心行动、游戏小品等一系列活动方式方法,在活动中体验和感悟自己的家庭。 第二单元教材分析 一、单元主题:“我的生活好习惯” 二、单元内教材内容简析: 单元内教材内容简析:本单元在教学内容的编排上以健康为主,健康是儿童生
3、活的前提和基础, 是一个人学习的保障,是人生的最大财富。我们种下一颗小树苗,天天给他浇水,小树苗一天天长大,再给他施肥,给他营养,一年又一年,小树苗变成了一棵参天大树!小朋友茁壮成长就像小树苗,不仅需要各种营养,而且要掌握正确的保健常识,养成良好的生活习惯,才能亮出一个健康的“我”。由认识“牙齿、眼睛、耳朵”等器官的作用,学会在生活中加强保护,在保护中快乐地生活到喝水与用餐的学问,明白科学搭配食物,搞好膳食变换对保证正常的生长发育的重要性,学习文明科学用餐,养成良好素养。本单元的四个主题活动密切联系学生的实际生活,旨在使儿童从小养成良好的生活习惯,获得基本的健康意识和生活能力。 三、 单元整体
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