七年级上第六课《师生之间》课件.ppt
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1、走近老师,第六课 师生之间,第一框 走近老师,学习提纲,第一框题 1.谈谈你对教师职业的理解 2.为什么会有不同风格的老师? 3.如何正确面对风格不同的老师?,第二框题 1.什么是教学相长? 2.怎么做到教学相长 3.如何正确对待老师的表扬与批评? 4.师生交往的良好状态是怎样的? 5.怎样建立良好的师生关系?,了解教师职业,老师的比喻,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗?,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。,落红不是无情物,化作春泥更护花。,名言诗句,自主预习,1、在现代社会,教师已发展成为一种_。教师是履行 教
2、育教学职责的专业人员,承担_的使命。 _明确规定了教师的资格、任期、培养和 培训等要求。 2、今天的教师要努力成为有理想信念、有_、有扎实 学识、有_的好教师。 3、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差 异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此表现出不同的_。 4、每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风 格可能不尽相同。我们要承认老师 之间的_。,专门职业,教书育人,中华人民共和国教师法,道德情操,仁爱之心,风格,差异,自主预习,教师是一个古老的职业。韩愈在师说中写道:师者,所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。 这段话说明了教师工作具有
3、什么使命?,了解教师职业,教师作为教育工作者,是人类文明的传承者,人民教育家陶行知主张:教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。他有一句至理名言:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。” 这段话说明了教师工作具有什么使命?,教师是履行教育教学职责的专业人员, 承担教书育人的使命。,1、教师有何作用? 教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。,了解教师职业,请同学们看教材62页的探究与分享,说一说如何才能成为一名合格称职的教师?,时代在发展,对教师提出了更高的要求。,该思维
4、导图说明教师工作具有什么使命?,教师应具备哪些职业道德?,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。,工作认真踏实、丰富的学识、 无私的精神、 崇高的师德,你如何看待身边的老师,探究与分享P62,上课,改作业,心理顾问,管理学生 守纪律,老师,你了解老师的每天的工作吗?,查寝,组织学生 大课间等,有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心,2、时代对教师提出什么要求?,风格不同的老师,举例说明你的小学老师都一样吗?他们所教的学科不一样,是不是风格也不同。,3.为什么会有不同风格的老师?,由于年龄、学识、简历、性格、情感与思维方式存在差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,所以会有
5、不同风格的老师。,我就喜欢语文老师讲课,他幽默风趣,总是让我们开心。我就不喜欢数学老师,他的课真无趣,除了做题就是做题。,喜欢那个老师就喜欢什么学科?不喜欢呢?,来自网上的一篇询问帖子,在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师,他很严厉,我很讨厌他,也不愿意学习他这一科。我该怎么办?,风格不同的老师,4、我们为什么要接纳接纳不同风格的老师? 1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。 2)无论什么风格的老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。,1)要承认老师的差别。 2)要发现不同风格老师的优点。 3)了解老师教育行为的目的。 4)主动交往沟通。 ,6、怎样面
6、对不同风格的老师?,5、我们怎样与风格不同的老师相处? 1)要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。,走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,1现代教师承担的使命 2教师应具有的职业道德,1老师的不同风格产生的原因 2尊重和接纳不同风格的老师(态度) 3怎样与风格不同的老师相处(行动),本课小结,初中生小辉在日记中写道:“过去数学老师对我好,我愿意听他课,学习有信心,有奔头,不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨他。从此,他讲课我不爱听、也不注意听,数学成绩直线下降。”,上述事例说明师生关系对
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- 师生之间 年级 第六 师生 之间 课件
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