人教版四年级下册 加、减法的意义和各部分之间的关系(1.1)[学习资料].doc
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1、 第一课时 加、减法的意义和各部分之间的关系教材简析:本节教材的内容主要讲授减法的意义和加、减法各部分之间的关系,以及加减法的简便运算。这一节安排了1道例题和3个问题,第1小题是学生已经学过的已知两个加数求和的应用题,第2道和第3道是由第1题变换条件和问题而形成的减法关系的应用题。教材力图通过学生熟悉的3个问题,以加法为基础,从减法是加法的逆运算的角度来了解减法的意义,这样有利于学生理解加、减法各部分间的关系,更好地提高学生的计算能力。教学目标: 1、充分利用学生已学过的减法知识,概括出减法的意义;使学生理解并掌握加减法之间的关系,并会在实际计算中应用。 2、通过学习减法意义及有关知识,逐步培
2、养学生的逻辑推理能力及运用知识解决实际问题。 3、深刻理解加法、减法之间的关系,渗透辩证唯物主义的思想;使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之 美,提高审美意识。教学重点:理解减法的意义教学难点:掌握加法、减法各部分之间的关系及其应用。教学准备:ppt课件教学时间:教学过程:一、 复习旧知,初步感知逆运算1、课件出示请你利用数字5、10、8、13、15中的3个数字组成两道加法算式和减法算式。 + 师:这种题目简单吧?熟悉吗?对啊,我们以前一年级的时候就经常做过,你是怎么想的呢?请学生说一说,先想到谁加谁等于几,然后再将它们倒过来减。师:是啊,我们以前就已经对加法和减法有一些小小的了解,减法其实是
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