书吧设计开题报告-设计开题报告.docx
《书吧设计开题报告-设计开题报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书吧设计开题报告-设计开题报告.docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、书吧设计开题报告:设计开题报告书吧设计开题报告:设计开题报告 书吧和书店类似,但是随着西方文化的影响,加上一个吧更像是一个西方的舶来品,书吧是读者的文献阅读中心,是为所有读者服务的。 流动书吧对学生阅读兴趣的培养研究论文开题报告 课题研究的背景和意义 随着城市化进程的不断发展,流动儿童大量涌入城市,近些年我县流动儿童也急剧增多,在这些从农村进城的流动儿童家长中,文化素质普遍不高、因忙于生计致使每个班级留守儿童居多,问题孩子也多起来。 学生学_兴趣不高,缺乏阅读的自觉性与主动性,而家长对课外读物的投资非常有限,对课外阅读兴趣的培养更是无暇顾及,投资严重不足,而小学语文课程标准指出,阅读教学要培养
2、学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。 基于这个要求,如何利用学校有限的条件和资源,提高小学生对课外阅读的兴趣,培养小学生课外阅读的良好_惯,培养小学生课外阅读的阅读方法等,就成为了流动书吧对学生阅读兴趣的培养研究的系列议题。 利用各班建立的流动书吧,指导学生开展课外阅读,让学生在浓浓的书香中提高对课文阅读的兴趣;使学生把课堂中获得的阅读能力与方法用于课外阅读之中;让学生通过有效的课外阅读,养成坚持阅读的良好_惯;使学生有质量地进行课外阅读,读出书的品质;使学生将阅读的收获、感悟用于生活实践、写作学_中;储如此类的
3、议题都是急需要等待我们老师去钻研的课题。因此,我们这个课题的研究对于我校的老师和学生都具有非常重大的意义。 课题名称的界定和解读 课题名称关键词:流动书吧 阅读兴趣 研究范围:小学(3-4年级) 研究方向:流动书吧是为了营造书香氛围,引导学生们多读书,读好书,养成长期读的_惯,我们学校的每个班都设立了流动书吧,书吧的书籍一部分书由学校阅览室提供,另一部分由教师和本班学生筹集。每个班设立一名书吧管理员,做好本班的借阅和归还记录。书吧两星期一轮换,先是同年级流动,然后是跨年级流动。 课外阅读是学生利用课堂以外的时间,去阅读课本以外的书籍。它是学生自觉主动的获取大量信息的一种学_活动。学生通过大量阅
4、读,达到新课标所规定的要求,并能将课内外的知识贯穿起来,提高阅读理解能力,进而提高写作水平,使学生真正有所收获,充分体现课外阅读的实效性,提高学生阅读的兴趣,为学_母语做好辅助。 新时代,信息量多,且变化很快。如何在大量的信息中获取有效的信息,在实践中读懂信息,指导自己的学_、生活、工作和学_,是每一个生活在信息技术科学时代公民必须具备的基本能力。三四年级学生进入中段学_,阅读从这时开始,阅读能力也从这里开始积淀。 培养孩子读书的兴趣,直接影响到孩子未来的发展。流动书吧是对学生阅读兴趣的培养研究,是指利用每个班级的流动书吧,提供给学生对书籍更多的选择,让他们在五花八门的课外读物中选择自己喜爱的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 书吧 设计 开题 报告
链接地址:https://www.31doc.com/p-8918705.html