六年级音乐《榕树爷爷》教学设计.doc
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1、人音版小学音乐六年级第十二册第五课榕 树 爷 爷执教人:聂慧娟单 位:平顶山市新华区中心路小学人音版小学音乐六年级第十二册第五课榕 树 爷 爷课 题:榕树爷爷课时安排:一课时 教学内容: 歌曲榕树爷爷教材分析:榕树爷爷是一首二声部合唱歌曲,为带有引子和尾声的二段体结构,旋律抒情优美,歌词借助了与榕树爷爷的对话,抒发了孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。歌曲引子中的一个声部生动的模拟了孩子们的热情呼唤,另一声部则以下行二度的音调和衬词“呣”,模拟了榕树爷爷亲切的回应。尾声与引子是相同的,只是两个声部作了交换,在演唱时渐慢的速度、减弱的力度,营造了温馨宁静的气氛,仿佛在向榕树爷爷依依不舍的告别。引子之后
2、的两个乐段,第一乐段由两个平行乐句(同头异尾)组成,音乐显得稚气而俏皮。第二乐段的两个乐句都以大跳进入,在节奏上与第一乐段形成了对比,表现了孩子们活泼欢快的喜悦心情。教学目标:一、能够用柔和优美的声音演唱榕树爷爷,初步做到声部和谐准确。二、在聆听、演唱等多种音乐活动中,感受体验合唱的美妙,并能说出歌曲二声部的特点。三、通过学唱歌曲,抒发孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。教学重点:能够用柔和的声音演唱歌曲。教学难点:歌曲引子和尾声的二声部合唱是本课难点。教学设计思路:榕树爷爷是一首带有引子和尾声的二段体合唱歌曲,其合唱非常有特点,引子和尾声用了拟人化的手法,一个声部呼唤,另一个声部应答,歌曲第一乐段
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