让农村孩子快乐健康成长.doc
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1、让农村孩子快乐健康成长摘要:今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题,也是一个综合、复杂的教育问题,也并非凭某一主体能在短期内解决的问题,必须依赖监护人、外出父母,依靠政府部门、学校以及社会组织之间的紧密协作和长期不懈的努力。关键词:农村;留守儿童;教育现状;未来随着经济社会的不断发展,农民工队伍的渐渐壮大,这确实给国家经济发展和社会建设带来了巨大效益。但是,也不得不面对一个十分重要的社会问题农村留守儿童问题。当前,政府和社会舆论都在关心农民工流动子女在城里就学的问题,但更多的是农民工留守子女在农村的教育和身心健康等状况又如何呢?为此,笔者对当地农村留守子女的教育和健康状况进行了专题调研。一、
2、留守儿童的生存现状1、 学习状况不容乐观。监护人对留守子女的读书和教育认识大都比较积极。但是,留守子女受到监护的是祖父母或外祖父母。他们文化程度偏低,文盲和小学学历居多,很难辅导子女功课,他们的职责主要在于监督子女学习,隔辈子女加之几分溺爱,很难养成良好的自控力和学习习惯,监护人本身的态度和能力就减弱了原有家庭的监督作用,身心健康非常不利,很大程度上影响着子女的自控力形成。2、监护环境令人担忧。留守儿童家庭中大多是由爷爷奶奶等隔代亲人照看,隔代监护成留守子女主要的监护方式。他们中有的愿意照顾留守子女,有的不乐意但没办法,还有的无所谓,只要父母给钱就行。但由于体力、知识等原因,很多隔代监护人表示
3、“照看孩子感到吃力”。3、子女亲情需求严重缺失。由于父母常年在外忙于打工,平时回家次数很少,经调查显示,其中一年内仅在春节回来的占85%,还有15%两年多才回家一次。由于长期的分离和较少的联系及沟通,使得亲子关系出现了障碍,亲情关系的缺失对留守子女的心理健康、人格发育都带来了严重影响。4、 严重缺乏家教氛围。无论是祖父母还是外祖父母,对孩子大多只局限于吃饱穿暖之类的浅层关怀以及百依百顺的要求,非但难以尽到对孩子的教育责任,反而可能对孩子的心理产生消极影响。容易使孩子性格放纵,专横跋扈,不服管教。甚至有些孩子还产生了“寄人篱下”的感觉,从而形成孤僻内向、胆小怕事的性格特征。5、安全健康隐患凸显。
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