泌尿科品管圈【行业特制】.ppt
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1、肾利圈,泌尿-介入科品管圈开题报告 改善主题:提高携带双J管患者的健康教育落实率 活动单位:滨湖医院泌尿-介入科 活动期间:2013年12月2014年7月,1,专家资料,检讨与改进,圈介绍,选题,计划制定,现状把握,目标 设定,要因分析,对策拟定,实施与评价,效果确认,活动心得,2,专家资料,阶段一 成立品管圈小组 设定圈名及圈徽 (2013.12.1-2013.12.3),3,专家资料,2013.12.1成立二期品管圈小组,一起学习品管圈相关知识,并提议一周内选定圈名及圈徽,泌尿外科召开二期品管圈第一次会议,4,专家资料,圈成员简介,5,专家资料,圈员合影,6,专家资料,应用品管圈知识提高临
2、床护理质量,组圈目的,增加团队凝聚力,增强协作能力,提高护士的责任心与解决问题的能力,1,2,3,7,专家资料,圈 名 及 圈 徽 选 定,8,专家资料,肾利圈的寓意,寓意:我们用自己的爱心、耐心、责任心去保护患者的肾脏,帮助他们在与疾病的斗争中,获得胜利。,肾 :代表肾脏 利: 代表胜利,9,专家资料,圈徽的寓意,手: 代表了护士的服务之手。 肾脏:代表了患者的肾脏。 把患者的肾脏放入到每一位护士的服务之手,用我们呵护的双手托起患者的肾脏,用我们的爱心、细心、耐心、责任心为每一位患者服务,彰显人文关怀,实现护理质量的不断提升。,10,专家资料,阶段二 主 题 选 定 (2013.12.6),
3、11,专家资料,2013年12月6日召开品管圈会议,拟定主题,12,专家资料,主题选定,围绕科室质量检查中经常出现的问题,结合科室工作特点,小组成员共提出5个需要解决的质量问题,13,专家资料,本圈圈员使用脑力激荡法,充分发挥大家的主观能动性和丰富的想象力,采用5,3,1打分标准选定主题。最终主题确定,提高携带双J管患者的健康教育落实率,14,专家资料,选题背景,泌尿外科上尿路手术后常需留置双J管,起支撑、引流、帮助排石,并有利于输尿管黏膜修复。促进输尿管伤口愈合的作用。双J管为两端卷曲的多孔空腔管道,分别固定于肾盂及膀胱内,根据手术方式、部位,置管时间为l一3个月不等1。留置双J管后,可能出
4、现膀胱刺激征,肾区不适。血尿、感染等并发症2,由于患者需要代管出院,因而在患者住院期间。实施高质量,有效的健康教育,可激励患者的行为向更有利于康复的方向发展并使患者主动参与术后治疗与康复的全过程。最终提高其生活质量。 【1】杨明莹,王爱华,余力锐.泌尿系结石患者留置双管期间的观察与护理 【2】黄素英,范凤英,林荔芬.泌尿外科留置双管病人的观察,15,专家资料,选题理由,16,专家资料,阶段三 拟定活动计划书 (2013.12.15-2014.12.30),17,专家资料,计划书,表示计划线 表示实施线,18,专家资料,19,专家资料,阶段四 现状把握 (2014.1.1-2014.1.30),
5、20,专家资料,现状把握,携带双J管患者健康教育普遍存在以下问题 1.拔管时间不知晓,忘记拔管时间造成不良后果。 2.饮食及活动指导不熟悉。 3.双J管的作用不知晓。 4.携带双J管的相关并发症不知晓。 5.对携带双J管的重视不足。 6.双J管的拔管方式不知晓。,21,专家资料,携带双J管患者健康教育落实率的衡量指标: 监测期间携带双J患者健康教育落实例数 完整率%= X100% 监测期间携带双J患者总例数,现状把握,22,专家资料,携带双J管患者健康教育落实的界定标准 1、携带双J管的患者能熟练掌握双J管的一般知识(外观、放置位置等)。 2、携带双J管的患者能熟练掌握相关饮食及活动指导。 3
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