4 诗经二首导学练.doc
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1、第四课 诗经二首 学习目标 1、了解诗经反映的社会生活。 2、朗读并背诵这两首诗。 3、把握诗中人物性格与领会抒情主人公丰富而复杂的感情。 4、把握比兴的手法。 知识链接 诗经是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。本只称诗,后世才称为诗经。现存305篇,分为风、雅、颂三大类,包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂。它们都得名于音乐,大多是西周至春秋中叶五百多年间的作品。 诗经“六义”:风、雅、颂、赋、比、兴。 诗经是我国古典文学现实主义传统的源头。 离骚是我国古典文学浪漫主义传统的源头 。预习检测 氓1.给下列词语注音:愆( )期 将( )子无怒 徂( )尔 渐( )车帏(
2、)裳 淇水汤( )汤 靡( )室劳矣夙( )兴夜寐 隰( )则有泮( ) 2、通假字:例句 本字 意义 氓之蚩蚩 于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 匪我愆期3、古今异义:(1)送子涉淇,至于顿丘(古义: 。今义: )(2)将子无怒,秋以为期(古义: 。今义: )(3)不见复关,泣涕涟涟(古义: 。今义: )(4)女也不爽,士贰其行(古义: 。今义: )(5)以尔车来,以我贿迁。(古义: 。今义: )4、词类活用:(1)三岁食贫( )(2)士贰其行( )(3)二三其德( ) 采薇 1、采薇选自 。诗经是我国第一部 ,共 首,故又称 。2、按用途和音乐分,诗经包括 、 、 三部分,其中 指各地方的民间
3、歌谣;其中的 绝大部分是贵族作的宫廷乐曲;其中 是周天子和诸侯用以祭祀宗庙、神祗的乐歌。3、诗经的主要表现手法是 。铺陈其事叫 ;比喻叫 ;先言他物以引起所咏之词叫 。4、“六义”指 。5给下列加点字注音:不遑启居( ) 我戍未定( ) 王事不盬( ) 靡使归聘( ) 玁( )狁( ) 四牡睽睽( ) 小人所腓( ) 象弭( )鱼服 雨( )雪霏霏讲练互动 1、氓是一首叙事诗,故事情节是怎样安排的? 从诗中能够看出女主人公对于往事是一种什么心情?2、“桑之未落,其叶沃若女之耽兮,不可说也”和“桑之落矣,其黄而陨”暗示了什么?这里时用桑叶来打比方,好在哪里? 3、采薇表现了士兵对戍守边防的态度是
4、怎样的?从哪些诗句可看出来? 4、诗的最后一张在内容和写法上与前面一张大不相同,请谈谈它在整首诗里所起的作用。课后训练1、下列加点词语解释有误的一项是( )A、采薇采薇,薇亦作止:句尾语气助词,无实义。B、我戍未定,靡使归聘:问候C、行道迟迟:很晚D、戎马既驾,四牡业业:壮大的样子2、下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是( )A、岁亦莫止/我戍未定 B、忧心孔疚/我行不来C、维常之华/玁狁孔棘 D、象弭鱼服/小人所腓3、下列相关文学常识的叙述,错误的一项是( )A、诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。B、诗经中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风
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