那不勒斯舞曲.doc
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1、那不勒斯舞曲欣赏课教案;一、教学目标;1、能用自然圆润、富有弹性的声音和明朗活泼、充满;2、理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用;3、能积极用当代流行的、学生喜爱的活动方式表达对;二、教学内容;那不勒斯舞曲;三、教学方法;聆听、引导、演唱、交流、创作;四、教学重点;理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用;五、教学难点;通过评析、演唱所欣赏的作品那不勒斯舞曲欣赏课教案一、教学目标1、能用自然圆润、富有弹性的声音和明朗活泼、充满朝气的情绪演唱那不勒斯舞曲,了解常用的变音记号的唱法,掌握节奏。2、理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。3、能积极用当代流行的、学生喜爱的活动方式表达对青春的各
2、自不同的感受,展示新时代少年朝气蓬勃、奋发向上的青春风采。激发热爱生活、珍惜青春的美好情感。二、教学内容那不勒斯舞曲三、教学方法聆听、引导、演唱、交流、创作四、教学重点理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。五、教学难点通过评析、演唱所欣赏的作品,来理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。六、教学过程(一)导入请同学们欣赏一段动画,并思考几个问题:音乐表现了一个怎样的场面?表现了怎样的故事情节?音乐情绪怎样的?播放动画片天鹅湖片段(芭比那不勒斯舞)情绪:清新欢畅、热烈奔放。体现这样情绪的音乐作品,他的音乐要素又有哪些特征呢?今天我们就通过这部欢快活泼、充满了青春活力的那不勒斯舞曲重点学习。
3、(二)欣赏、学唱那不勒斯舞曲1、作品简介你们知道作曲家是谁?你了解他的哪些作品?今天,我们欣赏的那不勒斯舞曲是选自天鹅湖第三幕即在王子成年的庆典上,来自各国的客人表演了各种风格的“性格舞蹈”。音乐故事介绍:那不勒斯舞曲描绘了这么一个故事:恶魔罗德巴特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子,恶魔挥舞着黑斗篷,随即走出一个跳西班牙舞的女郎,一会儿又变成跳意大利舞的女郎。这个曲子就是那个女郎跳意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。2、欣赏全曲思考:歌曲分几个部分?每一部分有何特点?歌曲为大调式,由带重复的两个部分组成。第一、第二乐段是第一部分(前十八小节)活泼而从容;,第三乐段是第二部分,采用连续的、密集的十六分音
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