导学案271有理数的乘法.docx
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1、人本立校润泽生命会宁县桃林中学七年级 数学组 导学案班级:学习小组:姓名:科 目数 学课 题2. 7.1有理数的乘法主备人审核人学案类型新授学案编号2008学习1.理解掌握有理数的乘法法则,会进行有理数的乘法运算;2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则;目标3.培养观察、归纳、概括及运算能力;重难重 点有理数乘法的运算点难 点有理数乘法中的符号法则1.有理数的加法法则:知识链接2.有理数的减法法则:预学教材:阅读课本P49 页(边阅读边思考)1. 由符号分类有理数的乘法可分为种情形,分别如何相乘?你有什么疑难问题?2. 我们已经知道两个正数相乘结果是正数,现在你能不能从 符号 和绝对值 两个方面
2、来研究一下三组题,看看他们有什么特点。第一组: (-3) 3=; (-3) 2=; (-3) 1=第二组: (-3) (- 1)=;(-3) (-2)=; (-3) (- 3)=自第三组: (-3) 0 =学你得出的有理数乘法法则是怎样的?指导两数相乘,得正,得负,并把相乘。任何数与 0 相乘,积仍为。3. 阅读教材 P50 例 1( 1)( 2 ),并观察上面三组题,思考 问题:非 0 两数相乘,关键(步骤)是什么?4. 阅读教材 P50 例 1 (3 )( 4),计算下面三题并总结规律。( -1 )( -2 ) =; 3 1=; ( -3 )( -1 )=。2331自我测评拓展提高(选做)
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