小学二年级数学下册整理和复习(二)人教新课标版.docx
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1、名校名 推荐整理和复习(二)教学目标:1. 进一步理解运用口诀求商的方法,进一步理解倍的含义,能用乘除法解决问题。2. 经历解决问题的过程,体验解决问题的一般方法。3. 感受数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣,体验成功的快乐,培养学生从数学的角度观察事物的习惯。教学重点:掌握解决问题的步骤和方法。教学难点:运用所学知识灵活解决实际问题。教学过程:一、创设情境,导入复习。师:同学们,我们生活中处处有数学问题。瞧!这是小明他们班上的体育课的情景图,这个数学问题,同学们会解决吗?二、回顾整理,建构网络。出示第 63 页第 2 题主题图。师:你看懂了什么?同桌互相说一说。(一个班的学生在上体育课,先
2、玩跳绳, 6 人一组,可以分成 6 组;再玩丢手绢, 9 人一组,可以分成几组?)师:刚才,你们通过同桌互相说,明白了主题图的意思,知道了所要求的问题,怎么解决这个问题呢?( 1)让学生自主探索解决问题的步骤,然后同桌互相说一说解决步骤。( 2)小组合作交流不同的解题策略。分步解答: 6 6=36(人)36 9=4(组)用综合算式解答:6 69=4(组)师:用乘除法解决生活中的数学问题,要想好先算什么,后算什么。三、重点复习,强化提高。1.学生自我搜集信息,提出问题,解决问题(出示第66 页第 8 题的主题图)( 1)师:夏天到了,同学们可喜欢游泳了,瞧!游泳池里真热闹!你看到了什么?1名校名
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