幼小衔接课程大班数学[学术参考].doc
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1、比大小活动设计活动内容:爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页开火车。活动目标: 1引导幼儿认识50以内的数,学会比较数的大小。 2通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程,感知学习方法。 3通过游戏活动,激发幼儿学习数学的兴趣和信心,体验学习成功的快乐。活动重点和难点: 本次教学活动的目标主要是认读50以内的数,感知数的大小,理解数的顺序。在活动的过程中感知学习方法,体验学习的快乐。活动准备:1. 卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、2. 春天在哪里音乐活动过程:一、准备春游坐火车认知50以内数。1:数数游戏师:小朋友,天气暖和了,春天来了,老师要带大家去春游,好吗?我们开着我们的小火车
2、去吧!老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车,一起来吧(拍手唱歌曲开火车,传红旗,呜声唱出停,红旗在谁手中谁来点数,其他小朋友小声跟数。学生跟着拍手唱。)师:如果每节车厢坐10个人,需要几节车厢?如果5个人呢?(教师引导幼儿10个10个数,5个5个数,分别说出需要的车厢数。)(发现幼儿的闪光点及时表扬)2认读数字宝宝。教师任意出示数字卡请幼儿认读,谁读对就把卡片给谁,每人一张。3数字宝宝坐火车。幼儿先听清老师的要求,边唱歌边走坐到指定车厢。6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字。师:把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样?看看每节车厢坐了几个人? (幼儿说出
3、每组的人数,说说单双数)(奖励秩序好、表现好的幼儿)二、开火车春游比较数字宝宝的的大小师:我们春游的小火车就要开了,请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧!(师生共唱歌曲小火车边做动作,请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧!请四人下车)1比较第一组数的大小师:你手里拿的是什么呀?这四个数字宝宝都是谁呀?你知道他们谁最大谁最小吗?(幼儿举手回答,教师给予肯定奖励。)2比较第二组数的大小 (师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车。)师:这四个数字宝宝又是谁呀?谁最大?谁最小?。幼儿自主交流,派代表回答。3数字宝宝排排队。师:我们春游的小火车要过桥了,我们要按顺序一组一组过桥,你能给每组的
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