《神奇的丝瓜》拓展内容练习Word版.doc
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1、传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除!18神奇的丝瓜学案学习内容:神奇的丝瓜学习目标:1.联系上下文或者利用工具书,理解文中的词语。2.正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容,说出丝瓜的神奇之处。3.能抓住重点语句,体会作者的思想感情,学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。重点:了解丝瓜的神奇,体会作者的思想感情。难点:学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。一、自主学习。1.把下列词语认真书写两边。百思不得其解 杞人忧天 篱笆 难以置信 徘徊 神奇 凹凸不平 2.说说课文的主要内容。 二、小组合作学习。1、读课文,说说丝瓜的神奇之处表现在哪里
2、? 2、找出文中作者对丝瓜认识变化的语句,说说自己从这些语句中体会到什么。 三、展示反馈。读课文片段,回答问题。(一)、我百思不得其解,徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想,它能考虑问题,而且还有行动。它能让无法承担重量的丝瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方,并给这样的瓜特殊的待遇,让它们疯狂的长;它能让悬垂的瓜平身躺下。1、给下面的字注音。( ) ( ) ()()徘徊 承担 疯狂 悬垂、解释下列词语。百思不得其解:徘徊:、丝瓜有什么思想?它能考虑什么问题?又有哪些行动? (二)、丝瓜有思想,这实在令人难以置信,。丝瓜用什么来思想呢?它靠什么来指导自己的行动呢?我无法同丝瓜对话。这时一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子,绿叶照旧浓绿,扑人眉宇。我站在丝瓜下面,陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑而对秋阳。1、“这是一个沉默的奇迹”是什么意思? 2、“然泰然悠然坦然”指什么?“笑面对秋阳”什么意思? 3、如果“我”能和丝瓜对话,“我”会说些什么? 四、拓展延伸。你还知道哪些植物有神奇之处,和同学交流。
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