吨的认识 (3).doc
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1、吨的认识主备人:宋宾教学内容:人教版小学数学三年级上册第3132页的相关内容。教学目标:1、借助生活中具体的事物,使学生认识质量单位吨,初步建立吨的观念,知道1吨是1000千克。2、通过猜一猜,算一算,估一估,提一提等方法来探索 “吨”的有关知识。3、使学生感悟到数学与生活的密切联系,并培养学生对物体质量的估计能力。教学重点:建立质量“吨”的概念及吨与千克的换算。教学难点:建立质量单位“吨”的概念。教学模式:导、学、议、练教法学法:先学后教,当堂训练教学过程:一、导1、情境导入师:同学们,你们知道世界上体重最重的动物是什么吗?它的体重大约是多少?(课件出示蓝鲸及有关资料的介绍)师:蓝鲸的质量要
2、用“吨”来作单位,今天我们就来认识这个新的质量单位。(板书:吨的认识)师:你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗?课件出示一些以“吨”为单位的物体及相关质量,提问:以“吨”为单位的物体,有什么共同的特点?指出:吨是比千克大的质量单位,计量比较重的物品的重量,通常用吨作单位,吨可以用符号“t”表示,板书:吨,用符号“t”表示。2、出示学习目标认识质量单位“吨”,知道1吨是1000千克及会换算吨与千克。二、学、议1、出示自学提示(一)请同学们自学课本第31页的内容。(1)自学主题图,从图中你获得了哪些信息?(2)1吨有多重?“吨”和“千克”有什么关系?为什么?1吨里面有( )个1千克?吨和千克之间的
3、进率是多少?2、议(1)指名回答,请中等生评价。(2)学生尝试抬起教师事先准备好的一袋重10千克的黄豆感受1吨。每名学生都单独提一提,力气小的两人一起提。学生操作后汇报自己的感受。自己推算:1袋豆子重10千克,多少袋重1吨?课件演示:每次呈现10袋豆子,学生边看边数,100千克,200千克1000千克。(3)谈话:互说自己的体重,再互相背一背,感受一个同学的体重有多重,三年级同学的体重差不多25千克左右,如果一个学生的体重是25千克,算一算,10名这样重的同学大约重多少千克?40名这样重的同学呢?再估一估,多少个这样体重的小朋友质量是1吨?(4)让学生说一说生活中什么东西大约重1吨。课件出示各种例子,如:两匹马与1只熊合起来大约重1吨等。3、出示自学提示(二)自学课本例8,并尝试完成课本上填空。4、议(1)先四人小组交流,说方法。(2)班内集体交流,说方法。学困生先说,再中等生纠正、评价,教师板书。三、练1、基础题学生独立完成第32页上边和下边的做一做,再集体订正。(1)(2)2、综合题当堂检测:完成练习七的1、2、3题。3、拓展题(1)(2)板书设计:吨的认识吨(t) 1吨=1000千克 4吨=4000千克3000千克=3吨
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