已整理73功率.doc
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1、班级: 姓名: 组别: 组内评价: 教师评价: 3.1:功率 导学案 祁东育贤中学高一物理教研组【学习目标】1. 理解功率的概念,能运用功率的定义式进行有关的计算。2.理解额定功率和实际功率的概念.3.了解平均功率和瞬时功率的含义。4.根据平均功率的定义式,推导P=Fv,并能用于分析、计算和解释有关现象。5能分析汽车发动机功率一定时,牵引力与速度的关系。6通过各种机械的功率的探究和有关功率的测量,认识功率概念在生活中的应用。【重点、难点】:1平均功率和瞬时功率的计算方法。2机车两种方式启动方式的求解。【学习方法】自主阅读、合作探究、精讲精练【学习过程】任务一:预习导学-认真阅读教材p60-62
2、页,完成下列填空。温故知新:计算功的一般表达式: 思考:在建筑工地上分别采用以下三种方式,把1吨的货物从地面运到三楼,方式一:搬运工分批搬运,需时间3h方式二:用一台起重机提升,需时1min 方式三:用另一台起重机提升,需时30 s上述三种情况下,把货物由地面运到三楼时,请思考以下问题:1、 用不同的方式,对货物所做的功是否相同? 2、所用时间不同,三种方式中做功的快慢是否相同? 3、不同的机器或物体做功有快有慢,怎样比较它们做功的快慢呢? 任务二:探究互助探究1:功率1、定义:在物理学中,一个力所做的功跟完成这些功所用 的比值,叫做功率2、功率的物理意义是: 描述力对物体_;3、计算式:(1
3、)功率的定义式: ,所求出的功率是时间t内的 。(2)功率的计算式:P=Fvcos,其中是 与 间的夹角。该公式有两种用法:求某一时刻的瞬时功率。这时F是该时刻的作用力大小,v取瞬时值,对应的P为F在该时刻的 ;当v为某段位移(时间)内的平均速度时,则要求这段位移(时间)内F必须为恒力,对应的P为F在该段时间内的 。4、功率的单位是:_; 1W=1_; 1KW=_W。5、功率是_(填“矢量”或“标量” )。探究2:额定功率和实际功率引导:下面大家阅读教材60页“额定功率和实际功率”一段,提出问题,你对“额定功率和实际功率”是怎样理解的?1、实际功率:指机器实际工作时的 功率要求实际功率 或 额
4、定功率2、额定功率:指机器在长时间正常工作而不损坏机械的最大 功率,也就是机器铭牌上的标称值3、发动机的功率P=Fv是指发动机的 的功率,而不是机车所受合力的功率注意:机器不一定在额定功率下工作,机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率,机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率,但不允许长时间超过额定功率。探究3:平均功率和瞬时功率(1)思考:功率的定义式求得的是平均功率还是瞬时功率?(2)如何计算瞬时功率?(3)阅读教材p61页内容,推导功率与速度的关系式:PFv 或(P=Fvcos)3、思考:汽车等交通工具在启动和行驶过程中,其牵引力和行驶速度是怎样变化的?请同学们阅读教材相关内容,
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