开发课外学习资源.doc
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1、开发课外学习资源,拓宽学生学习空间 少年闰土教学课例 十一小:曾惠玲少年闰土是语文S版五年级上册的一篇课文,文章向我们展现了一个机智勇敢、聪明能干而又知识丰富的农村少年。它节选自鲁迅的短篇小说故乡,为了引导学生去完整地阅读故乡,体会故乡真正的思想,我设计了这样一个拓展练习: 师:少年时代的闰土健康活泼、聪明能干、知识丰富,给我们大家留下了深刻的印象。三十年过去了,“我”又和闰土见面了,你们能想象得出这时的闰土是什么样子的吗? 生:我想那时候的闰土该是黑黑的脸,身体高大健壮,头戴一顶旧毡帽,显得很酷。 师:说说你的理由。 生:他长年累月在外边劳动,风吹日晒,皮肤肯定是黝黑黝黑的,加上经常干体力活
2、,所以他的身体一定很强壮,显得很酷。 生:我想,三十年以后,闰土那紫色的圆满脸一定变成红润润的了,也不那么害羞了,见到人总是打招呼,日子也过得不错。 师:你为什么这样想呢? 生:因为他家种的西瓜非常好吃,他子承父业,成了一个种瓜专业户,肯定攒了不少钱。 生:我想,到那时闰土已是一个成熟稳重的男子汉,他还是那样知识丰富,肯定还会讲非常精彩的见闻给“我”听。 师:大家想得都很好,但是,大家请看:(电视出示语段,老师朗读)一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常吃惊,慌忙站起身,迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆
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