英语说课比赛课件.ppt
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1、 Unit 6 Is money so important? 平罗县职业教育中心 贾亚娥 教学目标 教法、学法 学情分析教材分析 重点、难点 教学过程 Is Money so Important 一 二 三1 2 四 板书设计 五 教 材 分 析 Unit 6 Whats Important 节选自中等职业教育课 程改革国家规划新教材 英语English 基础模块 下 册,语文出版社。本节课的内容是第六单元的 一篇阅读文章。本册教材共12单元,此单元结束 正值期中考试,起到承上启下和学期小结的作用 。这个单元的中心话题是“Whats important,人生 什么是重要的”。以此来引领学生们思
2、考人生的价 值和意义。通过对人生观和价值观的诠释引出本 节课的主要内容“Is Money so Important? 金钱如 此重要吗?”通过这类话题的讨论,让学生对“人 生重要的东西”形成正确的态度和认识。 教 学 目 标 点击添 加标题 知识目标 能力目标 情感目标 知识目标 (1)语言知识目标:学习和掌握本课出 现的词汇、语句及描述性语言的用法。 (2)文化知识目标:了解认知“时尚” 这一概念,并形成正确的态度。 能力目标 (1)通过讨论话题,培养学生的语 言组织能力和口语表达能力。 (2)通过阅读文章,培养学生快速 阅读把握文章结构和逻辑思维能力。 情感目标 (1)通过本节课的学习,让
3、学生了解 金钱并不是人生的全部,培养学生形成正 确的人生观、价值观,并正确表达自己的 情感。 (2)培养学生自主学习意识,小组合 作学习、探究学习的良好习惯。 教学重点、难点 1、教学重点:整体把握课文 内容,培养学生阅读理解能 力。 2、教学难点:研讨并表述对 “金钱”的正确看法。 学 情 分 析 在教学过程中,对学情的了解是教师因材施教的关 键。 授课班级: 护理系13级(6)班 1、全班54名学生,52名女生,2名男生。女孩子学习 英语兴趣较高,语音基础较好。 2、自我展现意识与欲望较强,不但在乎别人对自己的 评价,更渴望得到别人的关注和赞赏。 3、具有了一定的自主合作和探究能力。 4、
4、英语基础参差不齐,口语表达能力相对较差。 5、词汇量少。 6、在学习中害怕犯错误。 因此,设计这节课时,我充分考虑到学生 的主体性,把自己作为与学生一起探讨的 一员,以亦师亦友的身份走进他们,以基 础的语言启发他们,以轻松的话题开始, 以愉快的交流展开合作,充分创造机会让 同学们都拥有成功的喜悦,在和谐的氛围 中探究并完成教学任务。 说 教 法 新课程提倡运用任务型教学途径,围绕核心问题,设定 小任务;围绕文章内容,尽可能提供训练学生技能的机会 ;开展自主性学习的课堂活动,强调合作探究与独立思考 相结合。任务型教学强调语言学习应该是在“做中学”“用中 学”。任务设计应该贴近学习者的生活,才能激
5、发学习者的 背景知识,激发他们学习的兴趣,语言才能在经意中习得 。 1.这节课本人主要采用任务型教学法和活动教学法,借助 多媒体展开教学活动。通过运用阅读技巧,如快读、查读 等方式提高阅读能力,从而使学生掌握阅读策略,同时围 绕文章设计多种语言活动,以自主合作等多种形式,引导 学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略,使良 好的学习习惯得以培养,自主学习和合作得以发展,交际 能力和综合运用能力得以提高。 2.利用多媒体课件辅助教学法。利用多媒体教学法,能够 调动学生的眼耳口脑等多方面的官能,提高课堂教学效率 。 说 学 法 通过本课教学,我将主要培养学生掌握以 下学习方法: 1参与式学习法
6、:培养他们从练中学, 在学中用,通过设置符合学生知识水平的 活动让学生参与、体验、实践,并从中品 味在活动中的乐趣。 2合作学习法:通过小组形式完成多种 活动,培养探究和合作意识与能力。 教 学 过 程 为全面提高学生的阅读理解能力及综合运用语言能力,培养学 生的创新能力与自主学习的能力,主要设计如下步骤: Step1. Lead-in: 1)提出问题 (1 ) Do you think money is important ? (2 ) Do you like to wear famous brand clothes ? (3 ) What do you think of life ,eas
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