公共场所和公共设施 教案[学生教学].doc
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1、公共场所和公共设施教学设计【教学目标】情感、态度、价值观目标:引导学生通过观察、感受身边的公共利益,懂得发展公共利益的重要性,掌握一些公共礼仪和公共活动的原则,培养感恩社会、感恩祖国的情感,培养社会公德意识,养成维护公共利益的良好习惯。能力目标:培养学生初步具有观察社会、了解社会、客观分析社会现象的能力。知识目标:了解身边的公共场所、公共设施及社会公共服务的发展;了解发展公共利益的重要性。【教学重点】了解公共场所和公共设施、懂得公共礼仪是本节课的重点。学生只有了解公共场所及公共设施的一些规则和礼仪,才能自觉养成良好的公共生活习惯,遵守社会公德,从而成为一名合格的社会公民、自觉维护社会公共秩序。
2、【教学难点】发展公共利益、维护公共场所和公共设施的重要意义是本节课的难点。学生了解公共场所和公共设施的意义不仅在于方便人们的生活,还有重要的目的是提高生活水平和提升居民的整体素质。学生往往只能看到表面的意义而不能进行深入理解,更不能把这种理解化为感恩之心,回馈社会。【教学准备】 1、学情分析初中生对身边的一些公共利益,如:公共场所、公共设施、义务教育等比较熟悉,经常享受着这些公共利益给自己和人们生活了带来的好处有切身感受,学生学习这部分内容也会有一定的兴趣。但是,在过去的学校教育、社会教育中,有关公共利益的教育内容比较薄弱,学生对于发展公共利益的重要性还认识不足。另外,在某些青少年学生中还存在
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