大班音乐教案:渔舟唱晚.doc
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1、大班艺术教案:渔舟唱晚活动目标1让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化,激发爱国主义热情和民族自豪感。2安静地倾听古筝曲,感受古筝曲宁静、悠扬的意境。3学习乐曲ABC结构的特点,初步了解“傍晚渔民捕鱼归来”的含义。活动准备1知识经验:幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识;教师熟练弹奏古筝曲渔舟唱晚。2物质材料:电脑、电视、课件渔舟唱晚、古筝一架、蓝色地垫。3环境准备:创设蓝色海洋的氛围。活动过程1整体感受幼儿完整欣赏乐曲渔舟唱晚,思考:听着这首乐曲,有什么感受,想到了什么?猜猜这首乐曲是用什么乐器演奏的?2分段理解教师完整弹奏渔舟唱晚,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。幼儿思考:这首乐曲有什么变化
2、?可以分成几段?分段欣赏,幼儿跟随乐曲自由摇摆身体,感受乐曲速度的变化。幼儿思考:听到节奏不同的乐曲,你们想到了什么?(分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。)结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。幼儿思考:这首乐曲表现的是什么样的意境?3艺术同构活动借助多媒体课件听音乐,找找哪些图片给你的感觉快或慢,把图片贴到相对应的地方。4这首乐曲有一个非常美的名字:渔舟唱晚。配合课件出示“渔(渔民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。活动延伸1让幼儿将心中对乐曲的感觉画出来。2找找哪些图画表现慢,哪些图画表现快。3提供材料,让幼儿自由表现乐曲的快和慢。活动反思渔
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