【教学设计】《眼睛和眼镜》(人教).docx
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1、眼睛和眼镜 教材分析眼睛和眼镜是人教版八年级物理上册第五章第4节的内容。前边学生通过探究和总结了凸透镜成像的规律,对成像规律及生活应用有了一个了解。眼睛是一个复杂的凸透镜成像系统, 但是其基本原理和规律还是凸透镜成像规律。眼睛与人的一生非常重要,中学生不健康的用眼会使眼睛发生病变从而影响学生的一生。因此教材所讲述的内容有二:一是进一步探讨凸透镜的应用;二是通过光学和生理的角度认识视觉形成的原理,让学生认识近视眼和远视眼的成因;从另一方面来说也促使学生养成良好的用眼习惯。 教学目标【知识与能力目标】1. 了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的;2. 了解眼镜是怎样矫正视力的。【过程与方法目标】
2、1. 通过观察实验和实践,培养学生理论联系实际,实事求是,求真务实的科学态度;2. 培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。【情感态度价值观目标】1. 通过活动,培养学生珍惜生命,关爱健康的意识,使其能自觉注意保护视力;2. 通过活动,培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重难点【教学重点】眼睛是怎样看清远处和近处物体的,近视和远视的成因及矫正。【教学难点】近视和远视的成因。 课前准备课件及眼睛相关模型或挂图。 教学过程一、新课导入复习凸透镜的成像规律导入。二、新课教学( 一 ) 自主学习,思考下列问题:1. 眼睛的结构如何?人眼时如何看清远处和近处的物体?2. 近视眼是
3、怎么形成的?如何矫正?3. 远视眼是怎么形成的?如何矫正?4. 眼睛的度数怎么计算?( 二 ) 合作学习,小组讨论交流,教师巡视。( 三 ) 知识梳理:1. 眼睛的结构及视物原理(1) 人眼结构 ( 相当于一架照相机 )角膜和晶状体:相当于凸透镜。 视网膜:相当于光屏。成像特点:成倒立的缩小的实像。(2) 视物原理照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像?人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像?( 调焦 )晶状体自动调节:当睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在
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