重庆+渝北+王维自我诊断SWOT分析表.docx
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部 优势劣势(组织)1、热爱小学语文教育事业,具有奉献精神、宽阔的胸怀,教育教学理论的学习缺乏深入钻研,教研心甘情愿地为一线教师搭台, 不断推出典型经验, 帮助所有工作与活动的组织策划能力有待提高。教师走向成功。2、知晓教育原理,善于教育研究,具有领导管理才能和教师的一线经验, 能帮助他们解决问题, 能够分享他们的成功经验。外部 机遇(庆幸条件)威胁(挑战)(环境)个人自学、网络研修、集中培训、外出观摩等学习和实老师对教研员指导和服务的期待高,领导践的机会很多。对教研员的要求高。二、我的对策 用(优势) 停(劣势)态度端正,勤于学习,勇于实践,提升指导和服务教育的水平。学习浮于表面,工作打不开情面。 抓(机遇)珍惜研修机会,努力向专家,向同行,向老师学习。 御(威胁)避免职业倦怠,化压力为动力。
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