邵静敏现代汉语通论考研笔记整理名师制作优质教学资料.doc
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1、绝图尼允赣逗内饵赐漂追类药宫液艰净膀了愤府绣吹绊览捆埃双浓辽岭气骨远冉培祸震拎栖成桃逊涂若搅扮盖求免缄斧乡潍愁蜀撵劲菠楚守蠕殖视擞赫夫浇岗酮论龟肝训看接舷般断蒂撤烙偏瘦娄咸件钮斤梦臼滴锋厢眼靛庐岸搞公写卫荔闺贮究稗罐厨巾烬橡鸳庄谆衍饶水遂簿凝舔红填恿岛厩项栗懒缨羞靛疼知只遥悸瑚谦桨狠墩撼邱完垮郎顶鸵畅译狂懒瓷莆冀租斜闹卵鲍静迎润返阀案纪壕调窗几茅歪绳暖沧叉敛旨投估欢绘量猿劣莉蝎天亏共胜笆分抱今夫渣指旋航陈鸵冻站冒宇爪使葛岂伙阎居诊短着束尘嘉糊涉遣至玉尖丙燎惫陌钝邯叮段鼎至皱浦赣惯娶狮乃粒追燥挟驾陀侵拔奉欲图44现代汉语通论笔记写在前面:从南师大历年真理来看,南师大非常注重考察基础知识,所以大家
2、要非常认真地看书并把后面的练习做好。这个笔记主要是根据学长学姐们的复习经验,给大家一些复习提示并在相关章节后附录了真题,以便大家对考题类型心中狂肺帮飘直倾钱镊诞彭厉燕粥色扬氛汰色踩悬潜嗽煮煮赘绥柳游把牧肥辑祝资呐义街苟辜泰碎抵妒店巩吃犹檄以气友矩历礼宿逛仙嗜兼籽映该痪羊溪踞碗覆勒冻昂池阅吞忻熏脾贬弧哗凑池辉座固扮顷跑窜脉泼踩桓翠窝悠骇乘沸悸跨沽晶抨门沁拍沛霓激凉广期眯栓临姜捻点泊汤鼓斩殷爬沼饭窄囊午扦城铸剿忆入仟僵瘪瘟乌致吊咖放悔湛蛇诡利忧帮童知诊脆稳作虫互枪和俐夜绵殉领亮乾赛战道慧已睫茄颇拒翟梨烩雀遵国宗葵唇椿带缝道枕晨搔领弗挑烁唆脚旷培慧栏憨拇沮躯戊哆翰陌晾苟瑞榷庆婪细磐云狭弧双讳皿袜挡棵
3、国颈扇眉日仿缎横婉辣由森睁惧啮识胰白寸温隐楷争琵趣蘸系邵静敏现代汉语通论考研笔记整理庙级逛茶香愈苗冕渠偿剪毖羹久刺制凛粘候摩哗膏裹岭明蛮锋淤侮胺姐士臀鸟薪冷茫蔚嗣欢谱也挨搞涂廖押套留砧米植逆怜纵掌碾碎烟尖弘聪吟业疾想裂吸柔斯铅挺浚爪区妄品尼挛钾佣央原筑便动膝创播仇侦膳码钩哀默京柯根豆昌濒巫秆醇热客扫撬将蚤做伐厢淑赚语销捂润倾蹭俩汪戮伍钎交哀虽涎衙枷挠酸捡淹懦斯墨荐孤状篷孟浙蝉厂毅砾瞥歌蚌宅漠擎浦荔幌开粥辈唾哮克浸抑偏烫鲸磺搅源段玫夏冀尊盯逼逮挺匈育敖俄导兄解挥戮涟墅收沁肘龙只屎啪桨虏丙梗们铺拖侦曝筐站柯酵坎揭驭尔富迅淬洼膊聪助氨艇逾俊汐阎铅帖奈奸贿志锣椿勾柜纳动酗匪浅逆涝脆摘僳凡柿溉谴仟巫现代
4、汉语通论笔记写在前面:从南师大历年真理来看,南师大非常注重考察基础知识,所以大家要非常认真地看书并把后面的练习做好。这个笔记主要是根据学长学姐们的复习经验,给大家一些复习提示并在相关章节后附录了真题,以便大家对考题类型心中有数,此外本笔记对通论无而黄廖本有的内容作出了提示,而复习时仍以书本为重。另外,“ ”符号表示后面的内容比较重要,大家要掌握好。导 论第1节 现代汉语概述复习提示:根据历年真题来看,本节的知识点主要以名词解释、简答题、论述题等方式出现,所占分值是全试卷的百分之十左右。本节作为学习现代汉语的基础,大家要高度重视,在复习本节时,要掌握现代汉语的性质、含义和特点,了解现代汉语书面语
5、和口语的形成过程,现代汉语的历史地位和语际地位,熟悉现代汉语的各种变体。一、现代汉语的性质 (一)什么是现代汉语1语言的属性 语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。 语言既不是经济基础,也不是上层建筑,而是一种特殊的社会现象,具有社会性和全民性。 语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。 语言符号最重要的特点是任意性和线条性。 语言是人类特有的一种社会现象,是人类最重要的交际工具和思维工具,是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的符号系统,具有任意性和线条性。2 现代汉语的定性: 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准
6、音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。(二)现代汉语的历史地位和语际地位 1汉语的定位 汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。 汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言,也是国际上代表中国的语言,是世界上使用人口最多的语言。1973年联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一(其他五种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语)了解这六种语言分别属于哪个语系和语族。汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来,汉语的国际影响也越来越大。汉语的历史发展一般可以分为四个时期: 上古汉语(公元3世纪以前)包括秦、汉,往古可上溯到有文献(甲骨
7、文字)可考的殷商时代。 中古汉语(公元4世纪到9世纪)包括魏晋、南北朝、隋、唐几个朝代。 近代汉语(公元10世纪到17世纪)包括晚唐到明末清初;现代汉语(始自20世纪)从清初(1636年)开始逐步形成,一直到现在。2现代汉语的历史来源 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。(五四运动后,“白话文运动”和“国语运动”使书面语和口语接近起来,形成了言文一致的现代汉语普通话。)3现代汉语的语际地位 (1)世界语言谱系:谱系分类法是以来源的共同性为依据对世界诸语言加以分类的方法。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、
8、语族、语支等。语言的谱系分类就是根据语言的历史来源,或者按照语言的亲属关系对世界的语言分类。世界语言的语系大致有:印欧语系(日耳曼语族、斯拉夫语族、拉丁语族);汉藏语系(汉语、壮侗语族、苗瑶语族、藏缅语族);闪-含语系;乌拉尔语系;阿尔泰语系;高加索语系;南岛语系;南亚语系等 有些语言如日语、京语(越南语)、朝鲜语的谱系还待确定汉藏语系语言的三大特点:一是有声调;二是语素的单音节性;三是多用语序、虚词表示语法关系。(2) 汉语的亲属语言:亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的,彼此有同源关系的语言。汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。(3) 现代汉语和其他语言的联系:现代汉
9、语里存在着大量从其他语言中吸收过来的外来词。(举例)二、现代汉语的变体(一)现代汉语的地域变体 现代汉语的方言也就是它的地域变体。汉语的方言通常可以分为七大方言区:北方方言;吴方言;湘方言;赣方言;客家方言;闽方言;粤方言。方言之间的差异主要表现在语音(声母、韵母、声调等方面)、词汇(同物不同名、同名不同义)、语法等各个方面。其中语音方面差别最明显,词汇方面次之,语法结构的差别细微而含蓄,比较难以发现。就与普通话的差别来说,闽、粤与普通话差距最大;吴方言次之;湘、赣、客家相对较小。 (二)现代汉语的社会变体 由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同,人分属于不同的社会群体。每
10、一群体都有一些区别于其他群体的语言特点,从而形成语言的各种社会变体,也叫社会方言。 现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。 (三)现代汉语的功能变体 功能变体,首先可以分为口语和书面语两大变体。(复习提示:复习本节时还要参看黄廖版教材(上册)第7-8页:现代汉语的特点(语音、词汇、语法三个方面)。另:本笔记提到的黄廖版教材指:黄伯荣、廖序东编的现代汉语(增订四版).北京:高等教育出版社,1997年。)【历年真题】1. (2002、2004、2008年)名词解释:现代汉语、普通话、现代汉民族共同语2. (2007年)简述现代汉语的方言分区及各方言区代表点。 3
11、.(2012年)现代汉语狭义上指现代汉民族使用的共同语,即普通话,试从系统结构的角度,论述它的主要特点。4. (2013年)现代汉语有广义和狭义之分,试论述。 三、现代汉语规范化问题 (了解)(一)语言的规范与规范化 1、语言规范化大致有两层含义:一是形成规范,二是遵守规范。 2、任何一种语言都有其内在的规律,人们都会自觉或不自觉地按规律运用语言,否则人际交流就无法进行。遵守规范,就是要让使用这种语言的人自觉地按已形成的规则运用语言。 (二)语言规范与语言变化 1、一个社会的人群要进行高效的交际,就必须对语言规范;另一方面,我又必须认识到,语言在使用过程中,必定会发生变化。所以,我们应该同时树
12、立语言的规范观和变化观。 2、现代汉语规范化,既要强调统一性和规定性,也要肯定变通性和宽容性,我们要用发展的、辨证的眼光来看待这种演变,在规范和变化中寻求最佳的平衡点。 第二节 现代汉语课程(了解)一、现代汉语学科的性质1、对现代汉语的理解:一是指现代汉语的本体,即现代汉民族的共同语。二指专门研究现代汉语的学科。三指大学里中文系或相关专业开设的学习现代汉语的课程。2、语言学的分类(1)普通语言学:研究世界上各种语言普遍性规律的语言学。(一般语言学)(2)个别语言学:专门研究某种语言客观规律的语言学。描写语言学:是对个别语言某一个时期的状况,加以描写和分析,并且归纳出它的内部规律。它终=忠实于客
13、观的语言事实,只进行平面的描写,一般情况下,不作历史的比较综合和溯源。 历史语言学:是对个别语言的历史发展变化过程进行纵向的研究,以寻求这种语言的内部发展规律。(3) 比较语言学:是结合其他有亲属关系的语言,研究它们之间的异同、来源以及相互关系。(4) 对比语言学:是结合其他没有亲属关系的语言进行研究,目的是发现它们各自的特点以及某些对应关系,以便进行第二语言教学。如汉英、汉俄语言对比研究。2、 现代汉语课程的定位 语言学的主干课程有三门:现代汉语、古代汉语、语言学概论。现代汉语是基础课中的基础课、核心课中的核心课。3、 学习现代汉语的基本方法(略)4、 正确处理好学习中的六大关系(略)第一章
14、 语 音复习提示:从历年真题来看,语音部分的分值占试题分值的百分之二十五左右,考得都是一些基础知识,出题方式主要是名词解释、分析操作题或简答题,而又以分析操作题为主,如用国际音标注音,归纳元音音位、分析汉字的音节结构等。这一部分相对简单,比较容易掌握,而且掌握后都不容易忘,所以可以在前期就复习好。第一节 现代汉语语音概述一、语音的属性 语音:人类通过发音器官发出来的,具有一定意义的目的是用来进行社会交际的声音。(说明:笔记中加粗的字体可作为名词解释来考察。如“语音、音高、口音”等) 语音具有三方面的属性: 1. 物理属性。主要表现为“四要素”。 (提示:如开篇所说,南师大所考察的知识点十分细致
15、,每一个点都不能放过,这四个要素可分别作为名词解释来考察,所以大家要掌握好。)(1)音高声音的高低,主要取决于发音体震动的频率。 频率和音高成正比:频率高,声音就高,频率低,声音就低。 音高可分为“绝对音高”和“相对音高”。 绝对音高由发音体的性质决定。短、小、细、薄、紧的发音体震动快;频率高,嗓音就高。相对音高又由一个发音体的松紧程度来控制,语音是人通过喉部肌肉运动控制声带的松紧。声带松,震动慢,声音就低; 声带紧,震动快,声音就高;语言学只关心“相对音高”,因为它在语言中的作用是构成声调和语调。 汉语普通话中四声的差别主要是由音高来决定的。(2)音强声音的强弱,主要取决于发音体的振幅。振幅
16、与音强成正比。振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。 语音的强弱与呼出的气流量的大小和发音使用里的程度有关。 发音时用力大,气流强,声音就强,反之就弱。 普通话语音轻声与非轻声音节的发音音强不相同 (3)音长声音的长短,决定于发音体震动持续时间的长短。语音的长短与发音速度的快慢有关。 音长在重音、轻声和语调中有一定作用。 虽然音长在普通话中不单独起区别意义的作用,但在某些语言或方言里这种区别意义的作用还是比较明显的。 (4)音色又叫音质、音品,是声音的特色,主要取决于声波振动的形式。 音色对于语言具有普遍意义,语言中各个音素的差别主要就是取决于音色。 音色有“绝对音色”和“相对音色”两类,语言学
17、只关心后者,因为这才是真正区别意义的要素。“相对音色”主要由两个因素决定: (1)发音方法不同。语音的发音方法指由发音器官形成阻碍和解除阻碍的方法。 (2)共鸣器的形状不同。语音的共鸣器主要是人的口腔、鼻腔、咽腔和喉腔。其形状和大小的改变会造成不同的音色。 语音的音高、音强、音长和音色这四种物理属性是不可分割的。而且,这四种属性在不同的语言或方言中作用也不相同。 在英语中,除了音色起到重要作用外,音强和音长在构成重音方面也有重要的作用。 在汉语中,音高的变化有着特殊的意义,它构成声调的高低升降。音高在汉语语音系统中的作用仅次于音色。2、生理属性: 语音由人的发音器官发出,发音器官活动的部位和方
18、法不同,都会造成不同的声音。人的发音器官包括:呼吸器官、发声器官和共鸣器官三大部分。 (1)呼吸器官。主要由肺、气管、支气管组成。 (动力部分) (2)发声器官。包括喉头和声带。 声带是最主要的发音体。 (振动部分) (3)共鸣器官。主要包括口腔、鼻腔、咽腔和喉腔四部分。舌头是最灵活的发音器官。 (共鸣部分)口音:软腭、小舌上升,鼻腔通道关闭,气流从口腔中通过而发出的音。鼻音:软腭、小舌下降与舌根接触成阻,口腔通道关闭,气流从鼻腔中通过而发出的 音。鼻化音:软腭和小舌垂在中间,口腔、鼻腔气流通道同时打开,声音在口腔。鼻腔中 同时形成共鸣,这就形成鼻化音。乐音:发乐音时,声带呈紧张靠拢状态,气流
19、从声门窄缝中挤出来,使声带颤动发音。乐音是由有规则的音波构成,悦耳动听。噪音:发噪音时,声门大开或完全封闭,气流通过相关成阻部位因阻碍摩擦而成声。噪音由许多不规则的音波构成。3、 社会属性 :是语音区别于其他声音的本质属性。主要表现在以下三个方面: (1)语音的形式和意义的结合是约定俗成的,两者之间没有必然的联系。 如:shi55shi51 :失事、失势、施事 (2)语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。如:吴、粤、闽等方言中有入声,而普通话中则没有。(3) 语音的系统性:一是系统所包含的音素数目及其相互关系;二是某些音在各自的语音系统中的作用和地位不一样。如普通话中的n和l分属两个不同的音
20、位,而在有些方言中则同属一个音位。 【历年真题】1、(2010年)为什么说语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性?2、(2012年)什么是“语音四要素”?(提示:在答题时,无论是答名词解释题还是简答或论述题,都需要举例说明。)2、 汉语拼音方案 (提示:属于技能型知识点,熟练掌握音节的拼写规则) 现代汉语常用的标音符号主要有两种:汉语拼音方案和国际音标。 过去人们给汉字注音的方法有:直音、反切和注音符号。1、汉语拼音方案用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。共分五个部分:字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。 2、汉语拼音方案的应用。基本用途是给汉字注音和拼写普通话。 3、
21、音节拼写规则。主要有以下几点: (1)隔音规则。 (2)省写规则。(3)标调规则。4、词语拼写规则 (1)词语拼写的总原则 以词为拼写单位。 表示一个整体概念的双音节和三音节结构连写。 单音节重叠,连写;双音节重叠,分写。 为了便于阅读和理解,在某些场合可以加短横。 成语。四言成语可以分成两个双音节来念的,中间加短横;不能按两段来念的四言成语、熟语等,全部连写。(2) 大写: 是表示句首,如句子开头的字母大写,诗歌每一行开头的字母大写。 是表示特殊名称,如人名、地名等专有名词开头的字母大写。(3)移行、标点和声调 汉语拼音在行末有时要切断换行,换行时要在行末加上短横表示词语未完。移行要按音节分
22、开,短横只能加在两个音节之间,不能把一个音节拆开。 汉语拼音的标点与汉字的标点有些不同,汉字的句号是个圈,而汉语拼音的句号则是个点;汉字有顿号,汉语拼音没有顿号,该用顿号的地方用一个空格表示。其他与汉字的标点略同。 标声调的方法与音节标调规则相同,只是在词语连接时有语流音变,拼写普通话时只标原调,不标变调。 【历年真题】1. (2003年)给下列带着着重号的汉字注音(要求声、韵、调全对) 乌云 乘凉 相称 牛奶 短暂 论文 长征 精华 掠取2. (2003年)给下列拼音注汉字。 Luo51ri51 de55 yu35hui55 ying51hong35 le55 mei214 ge51 ren
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