黑龙江省安达市高级中学高中历史第三单元第十一课民族国家的统一之路(德国)教案新人教版必修1.docx
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1、名校名 推荐黑龙江省安达市高级中学2014 高中历史第三单元第十一课民族国家的统一之路(德国)教案新人教版必修 1一、德意志国家的统一1、统一的背景维也纳会议确立的“正统”原则维持了德意志四分五裂的割据状态根本原因:封建割据阻碍了德国的发展 18 世纪末,德国进步人士提出统一的主张2、统一的过程:普鲁士王国在首相俾斯麦的领导下,先后发动了三次自上而下的王朝战争实现了德国的统一。3、统一的历史意义积极:不仅解决了德意志的民族统一问题,也是一场结束封建割据的革命。局限:保留了普鲁士的专制主义和军国主义传统。二、德意志帝国1、建立: 1871 年,德 意志帝国在法国凡尔赛宫成立。2、德意志帝国宪法1
2、871 年颁布( 1)内容:规定德意志帝国实行君主立宪制,皇帝和首相掌握国家的最高权力。帝 国元首:皇帝。行政权:皇帝首相。首相由皇帝产生并对皇帝负责。立法权:联 邦议会和帝国国会。联邦议会:权利大,议长由首相担任,议员由皇帝任命。帝国国会:权利小,议员由普选产生,有立法权,但不能通过任何对政府不利的法律。( 2)颁布的历史意义:积极:德国确立了资 产阶级君主立宪制,有利于德国工业资本主义的发展,使德国跻身于世界强国。消极:保留了浓厚的专制主义和军国主义传统,阻碍了德国资产阶级民主改造的彻底完成。【重点问题突破】1、英法君主立宪制的比较项目英国德国国家元首国王皇帝行政权首相内阁皇帝首相立法机构
3、议会议会议会独立立法权有无行政与立法机构的关系首相由议会产生, 对议会负责皇帝首相控制议会总评典型的资产阶级君主立宪有封建残余的君主立宪2、法国和德国政体比较项目法国德国国家元首总统皇帝行政权总统内阁皇帝首相1名校名 推荐立法权议会议会行政权与立法权的关系对议会负责皇帝首相控制议会三、魏玛共和国1、建立:一战后,德意志帝国灭亡。 1918 年,德国颁布了新宪法,建立 起资产阶级民主共和国,史称“魏玛共和国” 。2、特征:人民享受到一些资产阶级民主自由权利。依然没有摧毁专制主义和军国主义。被誉为“没有共和主义者的共和国。”3、法西斯专政的建立原因:20 世纪 30 年代,经济危机的冲击下,德国民族复仇情绪抬头。希特勒法西斯实力进行欺骗性宣传德国建立了法西斯专政。教训:在德国这样的国家,要建立真正的民主共和政体,必须进行彻底的社会变革。2
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