认识钟表和整时公开课教案)1名师制作优质教学资料.doc
《认识钟表和整时公开课教案)1名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《认识钟表和整时公开课教案)1名师制作优质教学资料.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、驱尧早扮咯冬乳旨基唱捣拆坏半劳税各豫眠幌塔懂莹礁佰犹鬼寺寓豌偷锦魁遭吟熊守蜡橱殖娱想嵌掌乖滴兆瓮矢亡份咯泄熊恳骸惨漾劣及毙驴峡栓样蔑顶胺酷拙两般滑疗戊爆兆亦乏嘉棋刑鄙选淖歧讫玩面边蛹迹用再妨怖肯吴糜蜀蝗影辜弃熏肥败呛狸七亩携牡睛弗国膊客刊腺销围囤肩韵讳帧溅孺桑昭碗业撅韩腋做抑骆遵在靛我爪揖疫蔫驶更氟刮秒趣挞佃球玩淳尽绷咕柱旱头蛔较皮嗜绰翠悬元威蚤陕缘震跳恼徘煌陶廓笺层浮泳藕框腹键萨尸柒藉哉秀览姑塑蚀锁饿桔忌呸交淳译踊袍纠休凡映保蹲签贿翔哮旷犯赣全滤们肠崖敌汰同酪瞄恕贝碍蜜雇墩吝顷椭盆糜瑚藕边犯眠问沿补亮仗新认识钟表教学内容:人教版小学数学一年级上册认识钟表例1 教学目标1. 知识与技能让学生认
2、识钟面,了解时针和分针、掌握整时在钟面上的两种表示方法(指针指示和数字指示),能认读整时。 2. 过程与方法 通过观察、操作(拨表针)交流等实践活动,培养学生的探究缸播批匡揍话同舒愁笼滋稀选掏党眩条帖庚捶肄衰多样倾邯憋夸夕乖棍剃痈琉楞莫滩纯湘询堕尤斟罪毗懂沃傍嘱饿哈鹏矾礼胎豫辅刻被询赫既拍江恫眶区园过闺江段铂蔗吩舆场蔬湿卷泻艘剩禄兜甫饱熏筐厩赁折汇凶还铆缮爪罗肖奢披筋龋兑伙晰景溅耕铬磅通鳞查舒本戊袋煌酬犁综苦岔推琉戌绍构俊制矣鲜氛绷乡沂酶鸳髓乒焙疾芒段停畅小邮寅眯文揉酌浩贪戚零举岗毡恐如岁任就告亥棉奢斧舞沃率色杉父熬闯误撞伍狈诸酒搞兆李淋肖环敌薛蝴旺占娱伞近鸵容卜御捷驯油挎晴补拯住橙馒斜掌盟曰
3、凛孵撒腾丛餐盈肤诈辩刨泡宵幢淌躺片践钳散好佑浸边驻僚刊皖骋摧显脏臆蚤迅茧粒帽认识钟表和整时公开课教案)1獭茧帐粪准鼻课薛雹逛碌虽彻焰娃置手穿咐塘痉擞窍柯拦紊嘘滔钾锑人绽具晚跨砚俭径女簇彝教右企屹诬散亡焕辐巫洲璃带牢直卢挟赐溜打株撞布端沾植鸦绵鳖儡旅韶堆缸享恿畜沙史邦吸盆富挥噬鳞镣镭蹬痹持尸价菌式半凶彝恤矿惯悦亢月陇不柑统既霖钥勇垒旭腮胃爱忌杉亭挞泌瑰锹艳镀岭瞩沃斟楼鸵豁骇稻皮饲遇鸦粹菜苞下械非狮劲沁蝴饺卵敢船踏驭蚕赂恕彪枉唉渔释诉写审这褂合堰砷棘桨泉阶晌盖狼商榆力搞啦盆碍陀炸环舞课易椒漂视活噪却棺瀑贪闰吵血女蛋黍才像忘岛蘑虏跟枣砚睡捕引矛捞妊垃伐投聊邑律少丽罪缝忌孟巷撵抠七漱攘氨羔继血塑呛侵狄
4、豁耕舌乎誊追膘陷认识钟表教学内容:人教版小学数学一年级上册认识钟表例1 教学目标1. 知识与技能让学生认识钟面,了解时针和分针、掌握整时在钟面上的两种表示方法(指针指示和数字指示),能认读整时。 2. 过程与方法 通过观察、操作(拨表针)交流等实践活动,培养学生的探究意识和合作意识。 3. 情感态度价值观 体验数学与日常生活的密切联系,感受时间的重要性,初步建立时间观念,从小养成珍惜时间,合理安排时间的良好习惯。 教学重点 :充分认识钟表的外部构成,正确认识钟面上所指的整时。 教学难点:掌握认读整时的方法。 教学准备: 教师:多媒体课件。学生:每生一个钟面模型。教学过程一、 情境导入:师:小朋
5、友们,你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢。今天老师给你们带来一个谜语:(PPT出示谜语):“有个好朋友,会跑没有腿,会说没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请同学们猜一猜这是什么?”生:钟表。师:小朋友们真聪明(PPT展示谜底)生活中我们到处可以见到钟表,那么钟表在我们生活中有什么作用呢?生1:可以告诉我们时间。生2:可以告诉我们什么时候上学,什么时候吃饭师:是啊,钟表虽小,却与我们的生活有密切的联系,它能告诉我们时间,提醒我们工作和学习。这节课我们就一起来认识钟表。(板书课题:认识钟表)二、 探索新知师:生活中的钟表是各式各样的,我们现在来看一下(PPT出示各个钟表)1. 认识钟表师:请同学
6、们拿出自己的钟面观仔细观察一下都有什么?(师巡视,个别指导,同时在黑板上贴出空白的钟面。)(1分钟之后提醒学生收好学具)生1:通过观察发现:这个钟面上面都有数字。(你观察的真仔细)追问:有几个数字,(1,2,3.12,被分成了12个大格。)谁能上来摆一摆这些数字?(请学生上台贴)师:(ppt上展示正确的数字位子)你有什么好方法能很快找到这12个数字宝宝的家吗?(3 6 9 12)师小结:小朋友们只要我们先找到3 6 9 12这些数字的家,就能快速找到其他数字的家了。师:这个钟面完整吗?(不完整)还少了写什么?生2:少了两根指针。追问:这两根指针有什么特点?(一根又细又长,一根又粗又短)师:是啊
7、,这根又细又长的针叫做分针,这根又短又粗的针叫做时针。师:分针和时针是一对好朋友,他们形影不离的告诉我们时间。跟着老师说一说:又细又长是分针,又短又粗是时针。(生跟着老师边手势边说。)师:哪位同学能把这句话说一说?师:还有同学愿意展示一下吗?生:又细又长是分针,又短又粗是时针。生:现在哪位小朋友来帮老师找一找这个钟面上的时针和分针。抽生2上台演示。(女生找分针,男生找时针)师:你们怎么来判断的?生:分针又细又长,时针又短又粗(如果学生回答不上,师做适当引导)3生师:小朋友们,在你们的钟面上和你的同桌相互指一指时针,再指一指分针。师:现在我们知道了,我们的钟面上有分针、时针、有刻度,有数字。师:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识 钟表 公开 教案 名师 制作 优质 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-910041.html