浅谈农村留守儿童良好生活习惯的培养.doc
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1、浅谈农村留守儿童良好生活习惯的培养 一滴水能折射出太阳的光辉,一件小事能反映出一个人的素质。随着社会的不断发展,越来越多的家长因忙于外出工作,而无暇照顾自己的孩子,由孩子的爷爷、婆婆或外公外婆照管他们的学习和生活。作为学校,面对这些来自于不同家庭、性格各异、情趣不同的留守儿童,如何使他们健康成长,是我们学校生活管理的一个重要课题,也是培养学生良好的生活习惯、养成一定的生活自理能力所追求的目标。一、培养他们自信,感受成功快乐孩子的认知结构并不成熟,还没有完全的独立能力,不能正确地对待困难和挫折。对于小学生来说,他们自控能力差,再加上家庭环境的影响,对他们良好生活习惯的养成都有一定的阻碍,一定会有
2、因第一次远离父母而胆怯的,有因不会洗内衣和袜子而胡乱对付的,有因没睡在爸妈温暖的怀抱而躲在被窝里哭泣的可见,学校的生活管理存在着难度。结合学校生活管理的实际,培养学生自信是养成良好生活习惯的首要条件。学生的自信是在一次次成功与鼓励中逐步形成的,当这些家庭中的小皇帝、小公主离开父母的包办,一切都要从身边的一件件小事做起,那就有点困难了。为了培养他们一定的生活自理能力,我们对他们在生活中的点滴进步要及时的给予表扬与赞赏。当他们遇到困难时,要先给予指导与帮助,再告诉他们解决问题的途径和方法。最主要的是要让他们学会分析问题,让难事变成易事,最终获得成功,增强信心,使之感受到集体生活的快乐。二、美化和谐
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