《金孔雀轻轻跳》教案.doc
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1、金孔雀轻轻跳 教学内容:儿童歌曲金孔雀轻轻跳教学目标:1、通过表演歌曲金孔雀轻轻跳,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题美丽的动物,提高保护动物的意识。2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲。3、学习并表演傣族舞蹈动作,初步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。教学重点:1、感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情;2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。3、学习傣族舞蹈的基本动作,尝试用不同的方式来表现本曲。教学难点:1、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态;2、培养学生爱护动物、保护环境,爱国的思想。教学用具:多媒体课件 电子琴。教学过程:
2、(一)情境导入:播放云南傣乡的葫芦丝音乐月光下的凤尾竹学生入教室。问你知道刚才播放的是那里的音乐吗?(二)讲授新课:1、介绍傣族风情习俗:(多媒体播放云南傣乡的风情图片:傣家的竹楼、傣族服饰、泼水节、傣族的吉祥物孔雀等。教师与学生相互交流知识和见闻,口头表述体验感受。)2、学唱歌曲金孔雀轻轻跳:老师播放一遍歌曲,让学生伸出手为旋律伴奏(播放金孔雀轻轻跳的伴奏,出示歌词,老师引导学生伸出手跟着节拍帮老师伴奏,唱第一遍歌词的时候全部以击掌练习为主,唱第二遍歌词的时候老师引导强拍击掌,弱拍拍肩)教学节奏:师:同学们,这首歌曲是二拍子的,我想看看哪个小朋友最聪明,告诉老师二拍子有什么特点?同学们有没有
3、注意看老师拍掌很重,拍肩很轻啊!注意重轻的区别,所以二拍子的节奏特征是强弱的区分。金孔雀轻轻跳是一首具有浓郁傣族风格的创作歌曲,24拍,一段体结构,五声调式。曲调清新优美,旋律自然流畅,多以三、五度进行,配以 为主的节奏,好像傣家小朋友与小孔雀一起跳起轻巧的舞步,姿态翩翩。整首歌曲热情地讴歌了傣族人民的幸福生活,如同一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。师:小朋友们伴奏得真好,老师相信你们唱得一定更好听。来,同学们跟着老师一起来唱一唱,好吗?教唱歌曲:1. 教师带读第一遍歌词。2. 放一遍音乐,想不想应该用什么速度,什么情感演唱?(中速,稍快,开心欢快的感情)3. 电子琴教唱。重点:“展翅开屏,彩虹绕”两句。4. 全班齐唱。5. 男女比赛唱。上台唱等表演形式。(三)拓展延伸:1. 出示课件,孔雀舞动作,播放杨丽萍的孔雀舞。2.学跳傣族舞蹈,深入体验:播放金孔雀轻轻跳旋律,老师随音乐表演一段学习傣族舞蹈动作:(学习完动作,老师和学生一起跳金孔雀轻轻跳这个舞蹈)(4) 课时小结:今天这节课,我们一起去参观了小孔雀的家乡傣族,而且我们也用甜美的歌声和优美的舞蹈来表现了小孔雀,你们觉得小孔雀漂亮吗?(引导学生要保护环境,让动物们有良好的生活环境,爱护动物,不滥杀滥捕动物,更不能吃国家保护的珍惜野生动物)。另外,傣族是我国的少数民族,我国56个民族应该一家亲!播放爱我中华结束此课。
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