[精选类]202x年秋七年级生物上册 1.2-2《细胞的结构和功能》 第二课时学案(无答案) 济南版.doc
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1、课 题细胞的结构和功能二课 型新授课单 位主 备 人学习目标阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位学习关键了解细胞是生命活动的基本结构和功能单位 学 习 过 程学生感悟 教师个性修订学习任务一 现在是午饭时间,一边是只有刚出锅的热馒头,一边是刚出锅的香喷喷的大包子,同学们你选什么当午餐?当你兴冲冲的跑到包子面前时,香喷喷的包子换成了已经有味坏掉的包子,你又会选什么?相似的问题,低等的单细胞动物草履虫是否会同高等的多细胞动物人类做出相同的选择? 运用你的生活经验和已有的生物学知识,去自学课本P20P21实验“观察草履虫的生命活动”,小组内完成P21的“讨论”。(各组把本组讨论的结果进行展示,全班
2、形成统一认识)试一试,你掌握了吗?为验证“细胞时生命活动的基本单位”某同学做了下面的实验,取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。(2)你应借助于什么观察工具?_。(3)该同学为什么用草履虫作为实验材料,用其他生物不行吗?_。(4)针对此实验该同学应提出的问题是:_。他的假设是:_。(5)写出该探究实验的结论:_。课堂小结:_是生命活动的基本单位。学习任务二 自学课本
3、P21第一段、第二段,把通过自学获取的知识和信息在课本上标出来,把有疑问的地方重点标记下来。(首先把疑问放在小组内解决,小组内解决不了的放到全班共同解决)学习任务三 每位同学画一幅植物细胞简图,对照课本P22图1.213,在简图上标记各部分结构的功能。(一段时间后,首先小组内相互检测细胞各部分结构和功能的掌握情况,然后从各小组抽人到黑板上板演) 巩固练习 1. 猫生下来的总是猫,狗生下来的总是狗,从细胞角度来看,主要取决于_。 2. 烟草中的尼古丁,使香山红叶呈现红色的物质,使苹果甜的物质,都存在于各自细胞中的_ 内。 3. 将菠菜浸泡在凉水中,水不变色,用开水浸泡菠菜后,水变成绿色,这是因为
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