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1、 高考英语最后这段时间你应该做些什么 我们距2016年的高考还有不到一个月的时间了,那么我们这么短的时间里该怎样复习英语? 一、按部就班每天复习单词。由于2016年高考英语词汇量由2500增加到3500,这段时间我们利用一切手段解决词汇,只要复习抓词汇落实,注意词汇大纲中的高频词,构词法,多义词,介词等的总结归纳,高考中我们拿100分没问题。 二、注意各个题型的答题策略:首先我们应先了解阅读理解命题干扰项特点:1. 看似合理,实则以偏概全,断章取义。惯用手法:利用生活常识编造选项,把文中的事实细节当主旨。应对方法:从文中找依据找答案。2. 偷梁换柱,张冠李戴 惯用手法:对原句细微处做改动,截取
2、原文词语或结构进行改造,因果倒置,把A的观点说成B的观点 相应对方法:似的选项不一定正确,原词越多,对的可能性越小3. 用常规含义代替偏用含义 惯用手法:用常规含义麻痹学生 应对方法:掌握熟词生义,并根据上下文推测其在特定语境中的含义4. 过度引申惯用手法:备选项虽然是文章推出,但却超出文章范围应对方法:切勿过度发挥,一切以原文为本5. 过分肯定,绝对惯用手法:使用过分肯定,绝对意义的词应对方法:一切以原文为主,正确选项一般不出现细节信息词义推断题:标志:在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别其意思。出题形式:超纲词义含义推断:熟词生义。注意正确选项不是熟词的常规含义。应对方法: 破
3、解词汇本身意义。掌握构词法的基本知识,根据词根,词缀判断整体词义 利用上下文线索,找同义词,同义解释,反义词,反义解释,找同位词,或是在特定场合的意思 利用语法和逻辑具体题型应对策略:指代题:标志:要求辨析it,that,one等词的指代内容。应对方法:首先返回原文定位该指代词,且90%向上,10%乡下搜索其指代的词,词组或句子句子理解题:标志:在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思。选项特点:1. 正确答案与原文之间是一种同义关系,其中没有过多推理过程。2. 正确选项不含有意义过于绝对化的词语,而是使用不肯定语气或意义解释深刻应对方法:返回原文对出题的句子进行语法、逻辑解析。主旨题:
4、标志:main idea 要分辨主题和细节。应对方法:把握文章结构抓主题句。 主题句表达中心思想,其他句子均围绕它进行说明或议论。它在文章的位置通常为第一段首句,第一段末句和全文末句。主旨题除了上述形式之外,还有如下变体:标题:best title其答题技巧同上。但标题的答案大多为一个名词词组。此外,标题必须而且只能反映文章的中心大意,归纳范围要恰如其分,不能提及文中的一个细节,应具有归纳性,概括性,抽象性等特点。作者态度:标志:attitude,believe,consider,regard作者态度分三类:1. 支持,赞同,乐观2. 乐观,中立3. 反对,批评,怀疑,悲观有些选项是固定不能作
5、为正确答案的:indifferent,subjective,puzzling,unconcerned应对方法:1. 找文中带有感情色彩的名词,动词,形容词,副词,标点符号;文中因果,转折,让步等连词的附近。2. 根据作者举的例子判断。注意区分作者态度和作者引申别人的态度,不要将自己态度引入其中。推理题:标志:learn,infer,imply,inform干扰项的特点:1. 只是原文的简单复述或原句,而非推断出来的结论。2. 看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,如因果倒置,手段变目的。3. 根据考生已有的常识是正确的,推理过头,引申过度。正确选项特点:1. 不是文中明确说明的内容,
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