[精选类]山东省东营市第二中学八年级生物 《青春期发育》(第二课时)学案(无答案).doc
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1、课题:第二节青春期发育 课型:新授 第 2 课时 学习目标: 1、能描述青春期发育的心理特征发育特征。2、尝试与他人交流,学会与人沟通,提高口头表达能力;通过观察、收集、分析图文资料,培养分析说明问题的能力。3、结合自身特点,通过分析青春期心理特点,学会认识自我,学会健康地生活,感受青春的美好,树立正确的人生观。学习重难点:能描述青春期发育的心理特征发育特征。导读提纲:情景小故事1:母亲和女儿母:林林,今天外面太冷了,快把毛裤穿上,以防感冒。女:不,我不穿,我不冷。母:(生气,训斥)不冷!你到外面试一试,就知道了。我告诉你啊,你不穿,感冒了可别找我。女:(看了一眼,嘴嘟囔起来)谁用你管!(转身
2、就跑)母:哎,吃早饭呀!这死丫头,越大越不听话。女:要迟到了。(急忙走出去)呀!冷死我了!(冷得直哆嗦)(回家)女:妈,我感冒了,我头痛呀!(做出难受的样儿)母:哎,这孩子,有病又得找妈妈吧。讨论:你有类似的情况吗?应当怎样正确处理?情景小故事2:小丽的交往观旁白:小丽是班级的学习尖子,弹得一手好钢琴,而且芭蕾也跳得漂亮,但她几乎不和男生讲话。(小丽和一名女同学走进教室,男生甲拿着作业本走向她们)男生甲:小丽,这道题目怎么做?小丽:你问老师吧。(男生甲尴尬退下,男生乙上)男生乙:小丽,放学我们一起回家吧。小丽:(翻白眼)谁和你们一起走。旁白:小丽私下对朋友说。小丽:男女同学之间应“规规矩矩”、
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