[精选类]山东省东营市第二中学八年级生物 《两栖动物的生殖和发育》学案(无答案).doc
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1、课题: 两栖动物的生殖和发育 课型: 新授 第 1 课时 学习目标:1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点;2、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学习重难点:生殖和发育过程及特点预习导航1、学生阅读47-48页课文,并观察课本47页插图,思考一下问题:(1)你能知道什么季节可听到青蛙鸣叫? (2)青蛙都能鸣叫吗?鸣叫又意味着什么? (3)雌雄蛙的抱对有什么意义? (4)你能够描述蛙卵的受精方式和环境条件吗? 2、学生阅读48-49页课文,并观察课本48页图4.2-9思考一下问题:(1)对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为_、_和尾部,没有_。身体分为_,
2、_和四肢,没有_。头部感觉器官_(发达或不发达),头后两侧有_。视觉、听觉敏锐,无_(有_),适于陆地上生活。躯干部、四肢、尾通过_的摆动产生运动,适于在水中游动后肢_,前肢_,适于陆地上跳跃。后肢趾间有_,适于在水中游泳(2)蝌蚪和青蛙分别用什么呼吸? (3)青蛙是什么发育方式? (4)青蛙的个体发育过程经历了哪几个时期? (5)你认为两栖动物的确切含义是什么? (6)青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗? 为什么? 课堂练习,巩固双基1、 在学习了两栖动物的生殖和发育后,小明列出了课本上的几个要点,其中有一个知识性的错误,请你帮他找出来( )A、 在青蛙的繁殖季节,雌蛙会高声鸣叫以吸引雄蛙 B、
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