[精选类]七年级生物上册 3.7.2《人体的呼吸》第2课时导学案(无答案)(新版)苏科版(通用).doc
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1、第2节 人体的呼吸 ( 第2课时 )学习目标:1、 阐明在人体内发生的气体交换过程2、 通过实验来探知在呼吸过程中,气体发生的变化3、 关注呼吸系统的健康学习重点:1、 人体内气体交换的过程和气体成分的变化。2、 运动对呼吸的影响和肺活量的测定。学习难点:1、 人体吸入气体、呼出气体成分变化。2、 体内气体的交换过程。3、 测定肺活量。课堂导学:1、实验:人体吸入气体、呼出气体成分变化,讨论:(1)在试验中,吸气时用夹子夹紧B试管的目的是什么?出现了什么现象?(2)在试验中,呼气时用夹子夹紧 A试管的目的是什么?出现了什么现象?(3)根据以上实验现象,你初步得出什么结论?2、看P121表,分析
2、下列问题(1)吸入的气体中什么气体多,什么气体少?(2)呼出的气体中什么气体减少了,什么气体增加了?(3)减少的氧气最终到哪儿去了?增加的二氧化碳主要在哪里产生?(4)根据实验现象和表你得出的结论是什么?3、体内气体的交换过程看教材P121-122,思考下列问题(1)什么叫气体的扩散作用?(2)人体内的气体交换发生在哪两处?氧气和二氧化碳在这两处是怎样交换的?4、运动对呼吸的影响 看教材P122-123并思考讨论题随堂反馈:1、人体内的气体交换是通过气体的 作用来完成。2、 是人体呼吸功能的重要指标,参加体育锻炼,可以增强 的力量,有利于 的生长发育和 的扩张,经常参加体育锻炼的人,肺活量 (
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