[精选类]山东省临沂市兰山区义堂中学七年级生物下册 4.7.2 探污染对生物的影响究环境导学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、7.2 探污染对生物的影响究环境 一、学案导学知识目标: 以酸雨为例,说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害;设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。能力目标: 培养科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。情感目标: 提高环保意识,增强关心爱护生物圈的情感。二、先学后教 1.具有较强_的雨水,叫做酸雨。主要是人为地向大气中排放大量的_造成,我国的酸雨主要是因为大量燃烧_而形成的,PH _7。酸雨可以使土壤中的_,可以使河流和湖泊_,可以直接危害植物的_,被称为“_”。2、废旧电池中含有_、_、_等重金属及酸碱等物质;在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到_,污染_,并随水分移动,进
2、一步污染_、_和_,直至进入多种_和_的体内。3.控制酸雨的根本措施是通过 装置,减少 、 等燃料燃烧中污染物的排放,并做好 和 这些污染物的工作。4.控制废电池危害的根本措施是禁止 和 危害性大的电池,特别是含 的电池,大力开发无公害的 电池。三、小组合作 阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:1.探究或。得出实验结论:2. 请阅读P117和P118相关内容,了解水俣病、痛痛病的症状及发生原因,小组内展开讨论,并总结:(1)归纳酸雨及固体废弃物、工业废水对生物的危害。(2)归纳控制酸雨及废电池的根本措施。(3)阅读,体验环境污染造成的恶果。四、当堂达标 1.全球性大气污染主要表现在(
3、 )A.酸雨、温室效应、生物入侵 B.酸雨、含铅废气、臭氧层破坏C.酸雨、臭氧层破坏、温室效应 D.温室效应、滥砍乱伐、臭氧层破坏2.下列污染物中,通过食物链危害人体的是( )A.沙尘暴 B.二氧化硫 C.汞、镉等重金属 D.氟利昂3.在模拟“酸雨对生物的影响”试验中,模拟酸雨的浓度对种子萌发和幼苗生长状况的影响应该是( )A.浓度越大,影响越小 B.浓度越大,影响越大C.浓度大小影响都一样 D.浓度大小都毫无影响4.通常,酸雨是指( )A.PH小于5.6的降雨 B.PH大于5.6的降雨 C. PH等于5.6的降雨 D.PH小于7.0的降雨5.酸雨主要是人为的向空气中排放大量的 造成的。我国的酸雨主要是因为 而形成的。此外, 也是形成酸雨的重要原因。酸雨对生物有极大地危害,被称为“ ”。6.控制酸雨的根本措施是通过 装置,减少 、 等燃料燃烧中污染物的排放,并做好 和 这些污染物的工作。 7.各种电池中,造成环境污染最严重的是含 、 、 的电池。最早发生在日本的水俣病,就是当地居民长期食用富含 的鱼虾造成的。8.控制废电池危害的根本措施是禁止 和 危害性大的电池,特别是含 的电池,大力开发无公害的 电池。9.发电厂可以利用煤 天然气 核能发电,这三种原料中最容易引发酸雨的是( )A.煤和天然气 B.煤 C.核能 D.三者都可能
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