[精选类]山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物上册 藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、藻类、苔藓和蕨类植物一、导入新课每人说出自己认识的一种植物的形态特征及生活环境,归纳植物的四个类群。二、自主预习、展示1、欣赏诗句“西湖春色归,春水绿于染。” “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”请分析:春天来了,湖水、江水都泛起绿色,这是为什么呢?请阅读课本P78第二段回答。在日常生活中,你见过类似的上述现象吗?2、读P72-73图31和图32联系生活实际回答:(1)藻类植物是多种多样的,你能说出其中的一些吗?(2)根据课前的观察,阅读课本P72-73:藻类植物的生活环境有什么特点?它们是怎么生活的?(3)藻类植物和你平时见到的植物有什么不同?它们有专门的根、茎、叶、等器官吗?(4)阅读课本
2、P74图33藻类植物在生物圈中有什么作用?与人类的生活有什么关系?3、各小组观察课前采集到的当地常见的苔藓植物并讨论完成以下问题(1)苔藓和藻类植物相比生活环境有什么不同?(2)从形态上看,苔藓植物和藻类植物有什么主要区别?(3)如果你生活的地方看不到苔藓植物,你能分析一下是什么原因吗?三、合作探究1、如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿膜,水就会变成绿色,这是什么原因?2、如果你在森林里迷了路,怎样借助苔藓植物来辨别方向?3、某地修建了一座燃煤的火力发电厂,几年后这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了,为什么?4、现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗?为什么?四、归纳反思五、达标测试1、有些
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