[精选类]山东省淄博市博山区第六中学七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、发生在肺内的气体交换学习目标:知识目标 1说出气体交换的原理。2通过测量胸围差,概述肺与外界的气体交换过程。3通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。能力目标 1通过测量胸围差,培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。2能动手操作本节课实验,并对现象进行分析,得出结论。 情感目标 通过了解自己的胸围差,使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解,从而认识到体育锻炼对呼吸系统好处。学习重点: 1肺与外界的气体交换。2肺泡与血液的气体交换。3通过测定胸围差,培养学生的动手实验能力、互助合作精神。4通过对资料的分析和观察演示实验,培养学生归纳概括、观察、总结能力学习难点: 1正
2、确掌握测量胸围差的方法。2通过模拟实验,找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。3分析设计对照实验的目的。学习过程:【预习导引】1、 测定胸围差时,被测者要自然站立,双手自然下垂,均匀呼吸,还要做到( ) A 不挺胸、不屏气 B 挺胸、不屏气 C 挺胸、屏气 D 不挺胸、屏气2氧气进入人体最终要到达( ) A 肺 B 血液 C 细胞 D心脏 3 做人工呼吸进行口对口吹气时,每分钟吹气的次数应是( ) A 1214次 B 1618次 C 6070次 D 100次以上 4、 人在剧烈运动后,呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是( )A氧气 B 二氧化碳 C氮气 D水蒸气 5、 适应于肺泡与外界空气之间
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