[精选类]山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类导学案(无答案) 新人教版.doc
《[精选类]山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类导学案(无答案) 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[精选类]山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类导学案(无答案) 新人教版.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、尝试对生物进行分类学目标1 尝试根据植物和动物的特征进行分类2 列举植物和动物的主要类型一.预习案:读课本p96,97页完成讨论题1至6题.1.A_B_C_D_E_F_2.3.有种子的分成的类群_4.无种子的分成的类群_5.从简单到复杂排列_.6.植物分类考虑的植物的特征_二.通过小组交流学会以对植物进行分类.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据 _把生物划分为 _和 _等不同的等级,并对每一类的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的 _关系和 _关系。分类的依据是生物在 _等方面的特征。分类的基本单位是.三.分析p99页讨论1至5题1.分成两组分为和每组有和2.每
2、组再分类分为3.设计表解4.从简单到复杂排列:5.写出几种你认识的其他动物_.四.堂上检测题一、选择题1、 生物分类依据( )A、生物的行为 B、生物的外形 C、生物的结构 D、生物的形态结构等特征2、 被子植物分类的重要依据是( )A、 花、果实、种子的特征 B、花的特征C、根、茎、叶的特征 D、根、茎、叶、花、果实、种子的特征3、 动物分类的依据是( )动作 外部形态结构 内部结构 生理功能A、 B、 C、 D、4、 真菌分类的依据是( )A、细胞结构 B、外部形态 C、生殖方式 D、形态结构等特征5、 按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为( )A、生态学 B、生物学 C、分类学 D、生理学6、 确定植物亲缘关系的依据是( ) A、形态结构 B、外部结构 C、花、果实、种子 D、根、茎、叶二、试就下表中每一项特征,写出正确的植物或动物类群名称,并分别举例写出13种植物或动物的名称。特征类别的名称举例有花,两片子叶,叶脉一般具网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定无花,种子裸露简单的植物,不具根、茎、叶胎生,雌性用乳汁哺育幼儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选类 精选类山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类导学案无答案 新人教版 精选 山东省 肥城市 王庄镇 初级中学 年级 生物 上册 6.1 尝试 进行 分类
链接地址:https://www.31doc.com/p-9134899.html