人美版七年级美术《源于生活高于生活》教学反思.doc
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1、浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板实践收获人教版七年级美术下册源于生活,高于生活教学反思本课是一节美术综合欣赏课,属于美术学习领域的欣赏评述范畴,本课内容丰富,涵盖多种绘画形式和作品,需要老师有广博的美术知识,但是老师的知识毕竟有限,这课的学习特别需要借助于多媒体,网络等辅助教学。欣赏课以老师讲授为主,需要学生长时间聆听,初一学生喜欢的授课形式是图文结合,最好有更多的动态画面辅助,这样他们不觉得枯燥。所以在教学本课时候,首先是选择鉴宝栏目的一段视频,一幅国画作品,鉴定真伪。我也让学生猜猜是真是假,依据是什么,六人小组为单位,同学们很激烈讨论。但是由于他们的知识面有限,
2、大多是主观猜测。后面我公布答案,学生听专家鉴定,知道了评述一幅画的真伪有许多知识,从而引出课题:艺术源于生活高于生活。 因为导课形式比较有趣,后面的学习就顺利了很多,我接下来又选取了教学书上的插图,给学生欣赏,比如开国大典,照片和油画作品的对比图,从构图、色彩、对比等各个方面让学生进行比较,从而得出结论:艺术不是照搬生活,是可以在客观基础上进行主观改造夸张的。 后面的学习,学生学会了如何欣赏美术作品,从哪些方面欣赏,不仅如此,他们也初步学会了艺术创作的方法等。后面我还将文学作品、影视作品与绘画和工艺作品对比,进一步综合探究艺术学习的方法,学生在本课学习中始终很认真。 通过本课的学习,我的体会有
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