《逃家小兔》设计.doc
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1、大班语言教学活动逃家小兔活动设计活动目标: 1.理解故事内容,鼓励幼儿大胆进行想象、创编。 2.学习句型“如果.就.”。 3.感受母子间的亲情。活动准备: 逃家小兔课件 活动过程: 一、谜语导入,激发幼儿兴趣 二、完整讲述故事,理解故事内容 (一)教师有感情的讲述故事。 (二)依次出示课件,再次讲述故事并提问。 1.小朋友,你们想小兔为什么要离家出走呢?兔妈妈的心情是怎样的?为什么呀? 2.可是小兔子还是不想被妈妈抓住,妈妈会变成什么呢?为什么? 3.你找到兔妈妈了吗?它在哪她变成了什么?为什么要变成大树?(幼儿自由说) 小结:因为树是小鸟的家,不管小鸟飞的再远都还是要回到家的。 4.如果你变
2、成树,我就变成小帆船,飘得远远的。兔妈妈又会想出什么办法呢?为什么? 5.兔妈妈为什么要变成风?风和帆船有什么关系? 小结:因为风能帮助帆船前进,帆船离开了风就不能行驶,小兔子还是离不开妈妈的帮助啊! 6.孩子们,你们看到兔妈妈走在细细的钢丝上,你心里怎么想?你们敢走钢丝吗?” 7.将对应图片贴到图谱上,借助图谱完整欣赏,理解故事内容。 8.这个故事好听吗?它的名字叫什么? 三、创编故事内容 孩子们,如果你是小兔,还能变出故事中不一样的事物吗?也用好听的话来说说。 (一)如果你是小兔的话,你会变成什么? (二)学习用句型“如果.就.”完整的表达。 四、激发幼儿对自己妈妈的爱 (一)兔妈妈为什么一次又一次去追小兔子呢? (二)兔妈妈那么爱自己的宝宝,你们的妈妈爱你们吗?是怎么爱你的? (三)我们的家人都这么爱我们,你们爱她们吗?现在你想对她们说些什么呢? 鼓励幼儿用最深情的语气对自己的家人说一句:“妈妈我爱你!” 五、活动结束 2
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