《对审计教学的几点思考》.docx
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1、对审计教学的几点思考对审计教学的几点思考关键词:审计会计案例教学审计教育论文审计课程是经济管理专业必修的核心课程之一。作为一名会计专业教师,在实际教学工作中,常常感到审计理论教学枯燥乏味,实践教学可操作性非常差,教学中理论脱离实践的情况十分普遍。如何改进教学方法,提高学生学习兴趣,增强教学效果,使学生能学以致用,本文将结合本人的审计教学情况谈点自己的体会:1. 明确教学目标要提高教学质量,必须科学定位教学目标。教学目标不明确,教学工作就会失去方向,教师将不知所云,学生所学内容也会显得杂乱无章。实际教学中,很多老师对不同专业的学生都采用相同的教材、相同的教学方法、讲授相同的教学内容,教学目标没有
2、专业区别。我认为非审计专业的教学目标应是使学生明确在今后的实际工作中如何配合审计人员的审计工作,而审计专业的教学目标则应尽可能全面具体。这几年来,我国注册会计师考试制度广泛推行,造就了一大批注册会计师,注册会计师审计将是一项具有长远发展前景的事业。针对这种现状,审计教学把重点放在注册会计师审计理论和实务的教学是很有必要的。这将为学生今后从事注册会计师审计工作提供充足的知识积累和充分的心理准备,为学生的就业创造良好的环境。目前,注册内部审计师考试正在兴起,随着企业加强内部控制,对内部审计人员的需求正在加大。审计教学也应该根据内部审计师要求,增加一些课程或专业,培养企业需要的内部审计人员,这对满足
3、社会需求和促进学生就业都有好处。2. 持续地更新和补充教材教材是达到教学目标的重要工具,教材的好坏直接影响着教学的质量。教材刻板落后,教学内容陈旧,将无法满足培养高素质人才的需要。从我国目前使用的审计教材来看,有一部分还是以政府审计为主体的教材,如全国自学考试会计专业审计学教材,这类教材显然已不适应目前社会的要求。另一部分是以民间审计(独立审计)为主体的教材,这部分教材从主体上看是符合注册会计师审计工作需要的。但是,审计教材的时效性很强。无论中外,都是先有会计而后有审计,审计和会计的关系非常密切。而目前我国的会计准则和会计制度都还在不断完善中,时有新的准则和制度颁布和实施。如2006年财政部又
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