《白杨礼赞》(1).doc
《《白杨礼赞》(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《白杨礼赞》(1).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、安徽铜都双语学校人本跨界大课堂登山型语文学道【自研课导学】预习课(晚自习后20分钟):自读自悟白杨礼赞,20分钟内完成如下任务: 资料准备:了解矛盾的生平及白杨礼赞的写作背景。 自主积累:“无边无垠 坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 婆娑 秀颀”等词的书写及释义。 自我感悟:课后练习一。 晨读课(30分钟 全体起立,导生大声带读晨读目标一遍):目 标:1、全体同学大声朗读白杨礼赞两遍,朗读流畅。 25分钟 2、学有余力者,大胆背诵白杨礼赞,力争当堂完成背诵任务。检 效:小组长检测组员课文朗诵情况。 5分钟 【展示课导学】(课题:白杨礼赞 课时:第一课时)学习主题:1、能够准确、流畅地朗读课文; 2、理
2、清文章思路。 定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导程序、要求、时间互 动 程 序内容、形式、时间展 示 方 案方案、建议、时间随 堂 笔 记成果记录、知识生成、规律总结朗读课文读准读畅内容:朗读文本,扫除文字障碍,把握诵读节奏,努力读出文章的韵味。学法:用“ ”划出文中易读错、易写错的字,并给疑难字词注音;播放录音,以情入声,美读全文;自由选择自己感觉最美的段落实行诵读。(预时6分钟)A两人小对子: 1.对子互批学道;2.相互听读课文第七自然段,力求读准读畅。 预时5分钟B十人共同体:交流:五人小组循环交流:如何读好本篇文章
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 白杨礼赞 白杨 礼赞
链接地址:https://www.31doc.com/p-9201474.html