《胖乎乎的小手》听评课材料.doc
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1、胖乎乎的小手教学设计【教材分析】爸妈的双手能工作,姥姥的双手会做饭,兰兰也有一双手,能画画,能写字,能给爸爸拿拖鞋,能给妈妈洗手绢,能给姥姥挠痒痒,肯定还能做别的许很多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文小中见大,通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感,内容和语言都贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。【学习目标】1理解“胖、喜”等13个生字,会写“胖”等6个字。2准确、流利有感情地朗读课文。3养成尊敬长辈的美德,有协助长辈做事的愿望和举动。【教学重点、难点】重点:认字和朗读课文。让学生自读、自
2、悟,懂得文中蕴含的道理。难点:养成尊敬长辈的美德,有协助长辈做事的愿望和举动。【教学方法】 1、猜谜语。 2、角色表演。 3、句子训练。【教学过程】一、谜语激趣,谈话导入。同学们,今天老师为大家带来一个小谜语,谁愿意给大家读一下(两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。)大家猜猜谜底是什么?(小手),真聪明,看画上这双胖乎乎的小手是兰兰的,全家人为什么喜欢兰兰这双小手?想知道原因吗?我们一起走进课文中了解一下吧,齐读课题两遍。二、出示提示,指导自学。(一)师出示自学小提示:1、自读课文,圈画二类字并注音。2、给课文划分段落。(学生自学教师巡视)(二)检查自学:1、找同学
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