《鲁滨孙漂流记》教案.doc
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1、鲁 滨 孙 漂 流 记教案 【学习目标】 1.学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的现实面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。 3.引导学生学习鲁滨孙面对困难,自强图存的精神,学会自立,学会竞争,学会生存。 【学习重点】 1.了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。 2.感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度,并从中悟出学会生存的道理。 【教学难点】 1.了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。 2.在快速阅读中培养把握主要内容的水平,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。 【教学时数】 一课
2、时 【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课 师:生存,是人生第一需要。某生存,应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代,怎样学会生存呢? 今天,我们学习的课文鲁滨孙漂流记(板书课题),这是著名的长篇小说鲁滨孙漂流记的缩写。会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道理呢? 二、自读课文,把握课文内容 1.读一读课文前“阅读提示”,给自己确定阅读目标。组织交流一下。(知道鲁滨孙漂流到荒岛以后,在严酷的生活面前,是怎样战胜重种种困难生存下来的。) 2.自己认真读课文。读准带注音的字的字音;边读边记内容,练习讲课文里的故事。读一遍记不下来,再读一两遍。 3.小组讲故事。一人讲,其他同学补充。 三、重点研读 细读第2-8自然段,知道鲁滨孙战胜了哪些困难。 1.自读自悟,思考:鲁滨孙战胜了哪些困难?是怎样战胜的?画出相关句子。 2.小组交流,全班交流。教师协助从“食物、住所、安全、孤独”几方面实行归纳。 四、谈体会,感悟谋求生存的道理 从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?学生交流,教师酌情点拨。(要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。)五、推荐原作,拓展阅读英国作家笛福的鲁滨孙漂流记是世界著名的长篇小说,情节曲折,向来拥有众多可读者,有兴趣的话,可以找原作读一读,情节将比课文写的更具体、更有意思。
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