《夜宿山寺》.docx
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1、课时内容18.古诗两首 夜宿山寺课时知识点教学目标:1、学习4个生字,3个认读字。2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。3、了解古诗夜宿山寺的内容,初步体会诗的意境,感悟诗的意思,能说出从哪看出山寺很高。教学基本环节即时调整教学过程:一、背诵古诗,导入新课。1、同学们,一年级的时候我们学了一首静夜思,你们还会背么?指导读生字“诗”。这首诗的作者是谁呢?出示李白的图片。介绍:李白一生游览过许多名山大川,也写了许多赞美祖国山河的诗句,他的诗有的十分夸张,充满想象力,有的充满豪情,故此,人们称他诗仙。2、揭示课题这一天,李白来到一座大山前,这是一座高高的山,云雾缭绕,山上有一座寺庙。李白要去山上的寺庙,
2、山实在太高了,爬了一天才到山顶,于是他就住在寺庙里,用一首诗歌写出了自己心中的感受,就是今天我们要学习的古诗夜宿山寺。读准字音,读准题意夜宿山寺中“宿”,就是住的意思。寺就是庙宇,和尚住的地方。夜宿山寺是什么意思呢?”(晚上住宿在山中的寺庙里。)二、读通古诗,认识生字。1、过渡:他登上了楼台的最高层,看到皓月当空、群星璀璨,写下了怎样优美、浪漫的诗句呢?教师范读,学生注意听不认识字的读音。2、学生借助拼音自由朗读古诗,圈出诗中的生字,努力做到正确,流利。3、指名读词语、读古诗,在读中学习生字。读准下列字音:寺、宿、摘、恐。(认读生字时,字形相近的可以放在一起识字,如:“寺”和“诗”,可以让学生
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